2019-2020学年部编版语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷D卷

2019-2020学年部编版语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求填空。溉凳臀恬悄（1）上面五个字按音序排列，（ ）排第一，（ ）排第五。（2）“凳”字应查（ ）部，再查（ ）画。（3）“臀”字的第三画是（ ），第十一画是（ ）（4）“悄”有两个读音，请你写出来，并组词：悄（ ）（ ）2 . 填量词一（_）酒店一（_）石头一（_）灯一（_）便条一（_）老奶奶一（_）风一（_）水一（_）火车一（_）园子二、语言表达3 . 照样子，写句子。我觉得自己很大。我觉得_。我觉得_。三、现代文阅读阅读与象共舞课文片段，完成练习。据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩(m)。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。4 . 联系上下文理解词语，并用其中的一个词写一句话。小心翼翼：_抚弄：_5 . 本段话是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。6 . 在泰国，大象的聪明、灵气随处可见，它们会、会、会、会，还可能会、会7 . 请用“”将本段分为两层。8 . 大象是怎么为人按摩的？请将相关语句抄写在下面的横线上。_9 . 文中说，有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑，请你联系课文内容，大胆发挥想象：大象可能会怎么和人类朋友开玩笑？_课外阅读。温暖旅店“啊！这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不见，可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋，红的、蓝的、绿的、黄的、粉的，还有小花的和条纹的，多得数都数不过来。这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树！“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”达达弯下腰，瞧了瞧拖鞋的里面。松鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说：“对不起，这里没有适合你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说：“瞧，那是我家的拖鞋，我是来找回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那只拖鞋已经被一位客人订走了。它正在里面睡觉呢。”达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说：“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎样才能回去呢？”小狐狸赶紧帮达达打开了房门。10 . “温暖旅店”实际上是（ ）A一个隧道B一棵挂满五颜六色拖鞋的大树C一间旅店11 . “达达”到温暖旅店的目的是（ ） A住宿B找回自己家的拖鞋C冬眠12 . “温暖旅店”到了春天，会发生什么有趣的事？发挥想象写一写。_四、信息匹配13 . 用“”给带点字选择正确的读音。曲折(qq)捕鱼(bp)蔚为壮观(wiwi)搏(bb)击似乎(ssh)弥漫(mn)一泻千里(xixi)瞬(shnsn)间14 . 选词填空。观察观看1.我和同学们一起（_）元旦晚会。2.静静地（_）小动物，是一件非常有趣的事情。爱惜珍惜3.我们要（_）身边的一草一木，不让他们受到伤害。4.时光稍纵即逝，我们必须倍加（_）。15 . 选择把正确答案的序号填空。1.揠苗助长这个故事告诉我们（_）A.只有拔高禾苗，才能加快禾苗的生长。B .不顾事物发展发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。2.“羊已经丢了，修羊圈干什么？” 这句话的意思是（_）A.羊已经丢了，修羊圈也没用了 B. 羊已经丢了，要赶紧修羊圈3.“亡羊补牢”中，“亡”的意思是_（A.死亡 B.丢失），“牢”的意思是_（A .养牲(shng) 畜(ch)的圈 B. 监(jin)牢）这个故事告诉我们（_）A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B.丢了养再去补羊圈已经晚了，没有办法补回损失了。4.下面的句子应该读出什么语气？A.高兴B.难为情C.焦急D.惊讶（1）他吃惊地问:“什么?老师生病了?”（_）（2）他急得团团转，一直在说:“叔叔，快一点，我上学要迟到了!” （_）（3）他手舞足蹈地说:“太好了!我终于可以去海边玩了!” （_）（4）妹妹低着头对妈妈说:“对不起,我不小心把碗(wn)打碎(su)了。” （_）5.选择合适的词语填空。A.破(p) 涕(t)为笑 B.微笑 C.捧(png) 腹(f)大笑 D.笑眯眯(1)每次听相声我们总是（_）,腰都直不起来了。(2)老师（_）地听同学们朗读课文。(3)弟弟特别可爱，拿走他的玩具,他哇哇大哭,把玩具给他,他立刻（_）。(4)妈妈面带（_）,走进家门。五、书写16 . 读拼音，写