2019年部编版四年级上册期末测试语文试卷 (2)B卷

2019年部编版四年级上册期末测试语文试卷 (2)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会比一比，再组词。纪（_）唱（_）秩（_）圆（_）级（_）喝（_）秋（_）员（_）滴（_）睁（_）容（_）结（_）摘（_）净（_）客（_）洁（_）2 . 将下面的诗句补充完整。（1）_，乡音无改鬓毛衰。（2）捐躯赴国难，_。（3）开轩面场圃，_。（4）_，浪淘风簸自天涯。（5）待到重阳日，_。（6）_，两山排闼送青来。3 . 词语积累。（_）精图治（_）钉截铁再接再（_）（_）情壮志玲珑（_）透一如（_）往（_）断丝连满（_）怒火（1）我软磨硬泡地说了一大堆，嘴皮都快磨破了，可老爸不为所动，还是毫不犹豫、坚决果断地拒绝了我。请你选择一个恰当的词语来形容爸爸说话的态度：_。我还能用两个课外积累的四字词语形容这样的态度：_、_。（2）请你任选两个四字词语，写出完整通顺的一段话。_二、语言表达4 . 句子乐园。1.一个卖火柴的小女孩光着头赤着脚在街上蹒跚地走着。(缩句)_2.孩子坐在岸边。(扩句,至少扩两处)_3.他热烈地和我握了握手。(修改病句)_三、现代文阅读阅读下文，回答问题他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。5 . 联系上下文理解下面词语的意思。微不足道：_。难以估量：_。6 . 给第自然段加上标点符号。女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_7 . 第自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？（不超过20个字）_8 . 在第自然段横线上填入适当的关联词。我们每个人都有感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。9 . 从全文看，第自然段的作用是_。10 . 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。11 . 假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？请用一段话说明理由。（100字左右）_阅读课内片段，回答问题。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。12 . 大潮一开始像_，再近些就成了_，更近些又像_这里按由_到_的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。13 . 这段话从潮水的_和_两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用_、_的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。14 . 语言具体、形象是本文的一大特点。请分析下面三个句子并填空。浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。句与句比，增加了词语“_”“_”，从数量和_方面把浪潮写具体了；句与句比，又增加了“_”“_等词语，更具体突出了大潮来时的“_”。15 . 唐朝诗人刘禹锡在浪淘沙中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“”四、信息匹配16 . 给加点字选择正确的读音，打“”。野蛮（mn mn）畏惧（wi wi）简陋（l lu）木筏（f f）混乱（hn hn）草莓（mi mi）17 . 我会用“”标出正确的读音或词语。（1）英子得过小儿麻痹症，身体落（lo lu）下了残疾，可是新调（tio dio）来的老师压（y y）根就不知道情况。（2）放学了，同学们（继续 连续 陆续）走出校门。（竟然忽然 果然），雷声大作，天空（竟然忽然 果然）下起了暴雨。五、书面表达18 . 习作。从下面两个选题中任选一个作为习作的内容。选题一：在生活中，面对困难你选择“勇敢”了吗？面对失败、痛苦，你选择“坚强”了吗？面对诱惑，你选择“拒绝”了吗？生活中的选择千千万万，请你以“选择”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先把横线上的内容补充完整再写作文，不能只将题目命名为“选择”；（2）只写一件事，写清事情的整个过程，表达出自己的真情实感；（3）不少于450字。选题二：本学期，你一定参加过学校的许多活动，如运动会、文艺汇演和各种赛事；参加过社区、乡村的各种民俗活动，如看戏、婚嫁、节日庆贺等；还参加家人、朋友的各种聚会活动。活动中，一定有些场面让你感动、兴奋、幸福、难忘，甚至引发你的思考。请选择一个你印象深刻的活动写下来。六、书