2019-2020学年部编版语文五年级上册第四单元检测卷C卷

2019-2020学年部编版语文五年级上册第四单元检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 日积月累。（1）明月别枝惊鹊，_。这句古诗词出自宋词_，词牌名是_，词题是_。（2）_，白雨跳珠乱入船。（3）_，死而后已。诸葛亮（4）等闲识得东风面，_。（5）祖宗疆土，当以死守，_。2 . 锦上添花。（6分）（ ）地摇摇头（ ）的表情（ ）地说（ ）地架起小提琴（ ）的眼睛（ ）地说二、语言表达3 . 句子加工厂。1、在原句上修改病句。无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。2、在原句上修改病句。他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。3、把句子补充完成：今天早晨真冷呀，_ 。（写具体）4、仿写。例：老师好比一束阳光，用他的光和热温暖了我们的心灵。书籍好比 _ ，_。4 . 活动三：拓展阅读实践下面是一段弟子规原文，你能读懂它吗？把你的理解写在下面的横线上，与同学们交流一下。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。_三、现代文阅读课外阅读。别让任何人偷走你的梦蒙迪罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴奋无比地将自己心中（埋藏蕴藏）已久的梦想拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“F”（差），犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得差？”老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他（平静镇静）地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执著。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个差字，我也不想改变我的梦想。”18年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢（）志不渝（），那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。”其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而（破碎破灭）。记住，别让任何人偷走你的梦。5 . 从文中括号里划去不合适的词语。6 . 从文中找出下列词语的近义词。冥思苦想（_）疑惑（_）7 . 题目中的“梦”其实是指_（用文中的一个词语填空）。文中罗伯特的“梦”是_。8 . 老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”？_9 . 将文中第四自然段画线句子改为转述句。_10 . 用“”画出文中的中心句。11 . 简要概括短文的主要内容。（不超过50个字）_阅读课文老人与海鸥选段，回答问题。在喂海鸥的人群中,很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（ zu cu）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应（ yn yn）声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。12 . 给文中带点的字选择正确的读音。13 . 文中的“褪”（ tu ）字的另一个读音是（ ）；用部首查字法查“褪”字，应先查（ ），再查（ ）画；请在右边的田字格规范书写一个“褪”字14 . 从第一自然段带横线句子的描写中可以看出这是一位_的老人。15 . 用“”标出第二自然段中描写老人给海鸥喂食的相关语句。从这些语句中可以看出_16 . 用简练的语言概括第二自然段的意思。_四、信息匹配17 . 用“”画出正确的读音或汉字。教书(jiojio)下(两雨)眼(睛晴)教室(jiojio) (两雨)个人 (睛晴)天18 . 选择合适的字填空。峰锋坡波该刻页贝（_）利（_）纹时（_）（_）壳山（_）山（_）应（_）（_）码五、书面表达19 . 习作。两题任选一题。（一）大胆想象二十年后我们家乡的环境，人们的工作、生活的变化，把想象到的场景或者事件写下来，注意重点部分写具体。（二）选择一种你了解并感兴趣的事物，围绕事物特点，用上恰当的说明方法，写一篇文章。要求：题目自拟；内容具体，语句通顺连贯，表达出自己的真情实感。书写工整，正确使用标点符号，不少于350字。（注意；文中不要出现自己真实的学校和姓名）六、书写20 . 生字快乐家。1.为带点字选择正确的读音，用“”标出。稻穗(hu su)霸占（b ）蒙昧(wi mi)霎时 (sh ji) 2.读拼音，