2019版部编版语文五年级下册7 猴王出世练习卷D卷(模拟)

2019版部编版语文五年级下册7 猴王出世练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的是（ ）组。A浇水美中不足吩咐懒惰B唯独绝口不提绕水汇见C开并宠然大物囫囵吞枣张冠李戴D凄凉津津乐道忑忐不安同心肋力2 . 与“窿”字读音相近的一项是（ ）A窗B隆C陌D穹二、填空题3 . 按课文内容填空。1.三国演义的作者是_，主要写了魏、蜀、吴三国的故事，书中塑造的_、_、_、_等人物形象家喻户晓。本册我们学习了书中的一个经典故事“_”。此外，书中还有很多经典故事，如“_”“_”“_”“_”等。2.水浒传也是我国四大名著之一，作者是_，写的是北宋末年水泊梁山起义的故事，比较有名的人物有“及时雨”_、“玉麒麟”_、“智多星”_等。3.西游记的作者是_，描写的是师徒四人历经千难万险，一路斩妖除魔去西天取经的故事。我最喜欢里面_、_、_这三个故事。4 . （题文）判断下面句子所用的修辞方法。(1)那些伤者将被疗治,那些死者将被祭奠,那些来者将被激励。（ ）(2)它们想求人类,将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。（ ）5 . 比一比，再组词。睛（_）娃（_）级（_）傍（_）晴（_）挂（_）极（_）旁（_）哪（_）脚（_）给（_）带（_）那（_）肚（_）合（_）戴（_）三、语言表达6 . 按要求写句子。1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(写出这句话的意思)2.难道齐国没有人了吗?(改为陈述句)3.上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。(修改病句)四、现代文阅读阅读课外短文，完成练习。骆驼图书馆（节选）撒哈拉是一个男孩，只是他并不知道，自己与世界上最大的沙漠同名，自然，他更不知道自己就踩在撒哈拉沙漠的中央。有两头骆驼每周总会在星期二准时出现在那个叫塔里的沙丘下，等待周边部落的少年前来借阅图书。图书管理员奥利奇是骆驼图书馆的创始人。他要求大家尽量坐在原地看书，看完之后就可以直接归还。一直以来没有人反对，因为大家都不希望图书因为离开骆驼图书馆而流离失所。可是，因为撒哈拉对书的热爱，有一次，黑暗已经笼罩大漠，奥利奇赶着骆驼要离开时，撒哈拉终于鼓足勇气伸出了右手。他要借书，并且发誓：在下周的这个时候，一定亲手把书放回骆驼图书馆。奥利奇犹豫了许久，但最终还是被撒哈拉的真诚打动了。他抽出一本书交到撒哈拉手里，还用力地拍了拍撒哈拉的肩，说：“你要知道，骆驼图书馆是撒哈拉部族的希望，很多和你一样的孩子都希望能读书，能通过书本了解世界，走出文化的荒漠。”撒哈拉点点头，表示会将手中这本没有封面的书视若珍宝。骆驼图书馆有一句口号撒哈拉沙漠并不可怕，可怕的是这片沙漠没有文化。然而，就在撒哈拉借走书的第三天，全部落的人突然要搬迁了，撒哈拉抱着书不肯离开，但父亲粗壮的手臂没能让他如愿。直到一年后，当部落的人重新搬回原地，撒哈拉第一时间便是奔向塔里。但他等待了许久，却终未发现骆驼铃响多年后，撒哈拉已经从一个小读者变成了骆驼图书馆的管理员，每当有人过来借阅图书，他都会虔诚她说一句话不要让撒哈拉永远是文化的荒漠。7 . 联系上下文，写出词语的意思。流离失所：_视若珍宝：_8 . 骆驼图书馆的创始人是_，他对孩子们读书的要求是：_。9 . 再读选段中的句子“奥利奇犹豫了许久”，想象奥利奇当时可能想些什么？_10 . 骆驼图书馆的口号是：_你是这样理解口号的：_11 . 撒哈拉抱着书不肯离开的原因是：_他可能会想：_12 . 你是怎样理解画“_”的句子，请写下来。_语段阅读他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。13 . 这段话是对石猴的_描写，写石猴的动作的词有_、_、_、_、_等，表现了石猴_的性格特点。14 . 读了这段话，我想到了一句歇后语：孙悟空到了花果山_。五、信息匹配15 . 给划线的字选择正确的读音。疲倦（juan jun）顽劣（l li）享（xing hn