2019版部编版语文五年级上册第一单元检测卷A卷

2019版部编版语文五年级上册第一单元检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语。六年的小学生活即将过去，我们jun lin（_）着校园的一草一木q pn（_）着新的学习征程。亲爱的同学，请多一些yu（_）然自得，少一些自我bo yun（_）。校园已留下我们qn min（_）的足迹，我们将如展翅的xing yng（_），长空高歌，p xi（_）更美好的人生乐章。此刻，让我们彼此送上最zhn zh（_）的祝福：珍惜，珍重！2 . 辨一辨，并组词。约（_）社（_）存（_）阿（_）钓（_）杜（_）在（_）何（_）3 . 用恰当的关联词语将下列句子串联好。(1)（_）感到疲劳,它（_）在未完工的家门口休息一会儿。(2)这些动物当时生活在同一块大陆上,否则,（_）是插上翅膀（_）难以飞渡重洋。(3)蟋蟀的住宅（_）清洁,（_）干燥。4 . 根据所学内容填空。1_，莲动下渔舟。2姑苏城外寒山寺，_。3青箬笠，绿蓑衣，_。4秋天最美是_。夕阳_时，动人的是_急急匆匆地朝窠里飞去。5_，鳞爪飞扬。_，百兽震惶。二、语言表达5 . 连一连，背一背，写一写。牵牛花欣然怒放。艳丽的蔷薇绽开了笑脸万寿菊在暮色中苏醒。烟草花吹起了紫色的小喇叭。“开花”有这么多表达方式啊！我也来说两句：桃花_荷花_三、现代文阅读6 . 阅读短文，回答练习。我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了!一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。_不要采_妈妈制止我_花生的花_不像桃花_梨花_花生的花_没有一朵是空花_开一朵花_地下就长一颗花生_你采掉一朵_就要少长一颗花生_“是真的？”“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。【小题1】文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指_。【小题2】第2自然段中有一个联想，由_联想到_。【小题3】文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容_【小题4】给文中没有标点的语段加上标点。_不要采_妈妈制止我_花生的花_不像桃花_梨花_花生的花_没有一朵是空花_开一朵花_地下就长一颗花生_你采掉一朵_就要少长一颗花生_【小题5】读了这篇短文，你明白了什么？_阅读大舞台（阅读短文，回答问题）。去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了。春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根窗在那里。“立在这儿的那裸树，到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。树根回答：“代木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”身儿向山谷里飞去。山谷里有个很大约工厂，锯木头的声音“沙沙“地响着。鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁_坐着个小女孩_鸟儿问女孩儿_小姑娘_请告诉我_你知道火柴在哪儿吗_小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。7 . 在文中的横线上加上合适的标点符号。8 . 鸟儿为什么要唱歌给灯火听?_9 . 文中共有四次对话，分别是第一次_；第二次_；第三次_；第四次_。10 . 读了这篇短文，你从中体会到了什么?_四、书面表达11 .