北京市科学2020年五年级上册第1课时 我们的小缆车C卷_第1页
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北京市科学2020年五年级上册第1课时 我们的小缆车C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用大小为2牛的力分别拉弹簧秤的两端，弹簧秤指示的读数为（ ）A0牛B1牛C2牛D4牛2 . 物体都受一个（ ）的重力作用。A竖直向下B竖直向上C平移向上3 . 当我们增加垫圈的个数时，小车的运动速度将（ ）。A变慢B变快C无法判断二、填空题4 . 树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，水往低处流这些运动都是因为受到_的作用。5 . 重力的单位是_，简称_，用字母_表示。使用测力计时，要先将指针调到_处，读数时视线要_。测力计上的最大刻度就是它的_。6 . 推和拉的用力_不同，_也不同。三、判断题7 . 拉力有大有小，大的拉力可以拖动比较重的物体。（ ）8 . 力可以改变物体的运动状态。（_）9 . 力可以改变物体的运动速度和方向。（_）10 . 小车运动的快慢只与拉力有关与路面好坏无关。（_）11 . 使用测力计测量物体的重量时不要超出它的测量范围。（_）四、综合题12 . 研究拉力大小与小车运动的关系。（1）我的推测：需要2个铁垫圈能使小车运动起来，垫圈的数量越多，拉力就越_，小车的运动速度就越_。（2）我的方法：每次增加多个垫圈，观察小车运动的快慢变化记录。拉力大小（垫圈的个数）小车运动的快慢第一次所用的时间（秒）第二次所用的时间（秒）第三次所用的时间（秒）平均所用的时间（秒）23.43.23.33.351.71.81.61.780.70.80.90.8我的发现对同一辆小缆车的绳上挂的重物越_，小车运动的速度就越_。13 . 某实验小组探究拉力与弹簧拉伸长度的关系，实验测得有关数据如下表，并发现再次重复实验数据基本相同。钩码的个数（个）012345678弹簧的长度（厘米）77.588.59拉伸的长度（厘米）00.511.52（1）请你根据他们的实验数据，在图上描点，再把这些点连起来，做出拉力与弹簧拉伸长度关系的图像。（2）如果挂5个、6个、7个、8个钩码会怎样？请你将数据写在表格中，并把上图补充完整。（3）通过分析，可以得出实验结论：。第 5 页 共 5 页参
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