2020年(春秋版)人教部编版二年级下册期中模拟测试语文试卷(二)D卷

2020年（春秋版）人教部编版二年级下册期中模拟测试语文试卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下面的句子填写完整。（1）中庭地白树栖鸦，_。（2）春城无处不飞花，_。（3）_，要留清白在人间。（4）_，任尔东西南北风。（5）_，事非经过不知难。2 . 数笔画填空。1.“四”的笔顺是：_，共（_）画。2.“九”的笔顺是：_，共（_）画。3.“马”的笔顺是：_，共（_）画。4.“本”的笔顺是：_，共（_）画。5.“鸟”的笔顺是：_，共（_）画。3 . 比一比，组成词语。挠（ ）奖（ ）肌（ ）领（ ）篇（ ）饶（ ）浆（ ）饥（ ）频（ ）偏（ ）绕（ ）桨（ ）讥（ ）顺（ ）骗（ ）4 . 填写合适的修饰词。（_）的天（_）的小手（_）的活鱼（_）的人群 （_）的事情（_）的稻草（_）的绒毛 （_）的街面（_）的空气5 . 拼二拼，写一写。zu xizhng dinli wngb yoxing lin_6 . 按要求填空。方，共（ ）笔，第三笔是（ ）。在，共（ ）笔，第二笔是（ ）。不，共（ ）笔，第三笔是（ ）。生，共（ ）笔，第四笔是（ ）。7 . 读句子，根据提示写词语。_(ABAB式)的夜空中挂着一轮明月，那里住着嫦娥仙子。她是在_(虚伪狡诈，不知满足)的逢蒙逼迫下，吃了仙药_(AABB式)飞到月宫的。从此以后，她只能在桂树下深情地_(目不转睛地看)自己的丈夫了。8 . 给汉字加上不同的偏旁，组成新字再组词。隹（ ）（ ）艮（ ）（ ）少（ ）（ ）寺（ ）（ ）9 . 补充词语。文（_）彬彬（_）尔一笑花团锦（_）目（_）口呆应接不（_）（_）头丧气姹紫（_）红语（_）心长（_）视无睹虎背熊（_）10 . 我爱读书，我的知识丰富。水光潋滟（_），山色空濛（_）。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。国学经典我会填。A、其身正，（_）；其身不正，（_）。B、（_）坦荡荡，（_）长戚戚。二、语言表达11 . 按要求写句子。（1）厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）_（2）同学们回答问题。（扩句）_（3）我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）_（4）曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）_（5）我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）_（6）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成第三人称转述）_三、现代文阅读课外阅读索溪峪的野一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳平生没走过这么“野”的路!在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。12 . 读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。桂林（_）庐山（_）泰山（_）黄山（_）索溪峪（_）13 . 短文围绕“野”字，分别写了索溪峪的（_）野，（_）野和（_）野。14 . 文章第二三自然段都采用了（_）结构，其中第二自然段主要运用（_）的修辞方法，突出山的特点；第三自然段主要运用（_）的修辞方法，突出水的特点。15 . “逸”在字典中有4种解释：逃跑 散失 安闲安乐 超过一般，请给下列词语的“逸”字选择合适的解释。一劳永逸（_）逃逸（_）16 . 展开想象，写一写：如果你来到索溪峪，会怎么野？_四、信息匹配17 . 选择正确的读音，画“”。女娲（w w）智慧（hu hi）野兽（shu su）残害（cn chn）烧炼(lin jin)块拣来（lin jin）18 . 选词填空。宁静寂静安静(1)他走进了一个（_）无声的小院。(2)那是一个（_）的小村庄，那里景色迷人，气候温和。(3)下课了，（_）的操场，立刻变得喧闹了。希望盼望绝望(1)青少年是祖国的未来，是祖国的（_）。(2)他已经一整天滴水未进，眼前依然是沙漠，他感到非常（_）。(3)同学们都（_）着早日与作家郑渊洁见面。五、书面表达19 .