2019年部编版语文三年级下册第一单元测试卷A卷

2019年部编版语文三年级下册第一单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 先将诗句补充完整，再写出诗句的意思。(1)咬定青山不放松，_。_(2)千磨万击还坚劲，_。_2 . 根据所学课文填空。（1）课文在天晴了的时候中主要写了小径、_、_和_等景物，表达了作者_之情；蒲公英不说一语中的结尾是“蒲公英不说一语，眨眨眼，与我亲昵”，这样写的好处是_.（2）蒌蒿满地芦芽短，_。（3）_，路上行人欲断魂。（4）友谊之光像磷火，_。3 . 把下列比喻句补充完整。1.它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同_伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。2.陪客松正对玉屏楼，如同一个_站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。3.长城像_穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。4.京杭大运河像_飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。4 . 古诗积累在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有_；描写送别情景的有_；描写将士边疆生活的有_；描写月亮的诗有_。描写儿童生活的有_，请写出写儿童活动的诗句：_，_。5 . 将下列词语补充完整，并完成练习。（_）噜噜（_）喷喷丁零（_）（_）一动（_）（_）1与画“”的词语结构相同的词语还有：_2与画“”的词语结构相同的词语还有：_6 . 写出下列加点词语的反义词。1看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。（_）2玩的时候，别想作文的事，尽量开心地去玩。（_）3我们希望翠鸟能在苇秆上多停一会儿。（_）二、语言表达7 . 我会照样子写句子。1. 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。_，有时候_，有时候_。2. 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里唱歌、跳舞、开大会。_在_，在_，在_，在_。3._已经_。（补充句子）三、现代文阅读阅读下面的短文，完成练习。北部白犀（x）牛：陆地第四大动物，因为它的角价值不菲，皮肉都有药用价值，因而被人类捕杀。2016年前，雄性北部白犀牛在非洲仅存一头；不幸的是，2018年最后一头雄性北部白犀牛也死去，现在只剩下雄性北部白犀牛的标本了。朱鹮（hun）：被称为“吉祥之鸟”，因肉质鲜美而被捕杀。白鳍（q）豚：由于人类对长江的过度开发,白鳍豚的栖息地遭到严重破坏。白鳍豚找不到足够的食物，所以种群数量锐减，到2002年估计已不足50头。白鳍豚是我国特有的珍贵物种，被称为“水中的大熊猫”，被列为国家一级野生保护动物。濒危野生动物现状调查表名称数量活跃范围类别天敌大熊猫2000只中国熊类狼、黄喉貂等朱鹮不到500只中国鸟类乌鸦、杜鹃雪豹1000只以下中国西藏豹类人类8 . 以上阅读材料中提到的是（ ）A已经灭绝和濒临灭绝的野生动物。B可爱的野生动物。C濒临灭绝的野生动物。9 . 阅读材料，完成练习。（不会写的字可以用拼音代替）(1)一些野生动物濒临灭绝的主要原因是_，其他原因还有_等。(2)“吉祥之鸟”指的是_，这个别称表现了人们对它的_之情。“水中的大熊猫”指的是_，这个名字说明它_。(3)材料中把人类说成是雪豹的天敌，是因为_。10 . 为了保护这些濒危动物，我们应该怎么做呢？_阅读理解我喜爱红梅。我赞美它！已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开得似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（振震）的。那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋族）的枝干，片片鲜红的花（瓣辨辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（曲屈）的性格和勇于的精神，不正是那一朵朵充满、芳香的梅花吗？我赞美红艳艳的梅花，更赞美那些生活中的“梅花”顽强不屈的勇士们。11 . 将文中括号里不合适的字用“/”划掉。12 . 结合句意在文中“”上填上合适的词。13 . 文中有两处用了破折号，请分别说明其作用。第一处：_；第二处：_ 。14 . 作者赞美梅花的目的是：_。15 . 给文章加上一个合适的标题。16 . 读了本文，你认为梅花象征着_。四、信息匹配17 . 选词填空猛烈激烈强烈 1、被激怒的小虾（ ）地攻击着对手。2、炎炎夏日，（ ）的阳光照射着大地。3、这场比赛进行地紧张而（ ）。18 . 我会选字填空。飘漂（1）纸船（_）呀（_），（_）到小熊的家门口。风筝乘着风，（_）呀（_），（_）到了松鼠家门口。傍膀（2）（_）晚，农民伯伯从田里回来了。（3）这只小鸟的翅（_）受伤了。五、书面表达19 . 习作。班集体是我们共同的家，在这个家里，老师就是爸爸妈妈，同学就是兄弟姐妹，我们一起玩耍，一起学习，共同成长。当然在这个家中，也少不了一些让我们难忘的事，请选择一件最让你感动的事写下来。不要忘了用上我们学过的写作方法哦！不少于400字。六、书写20 . 看拼音，写词语。bng di yu zh