人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习D卷

人教统编版三年级上学期语文第17课古诗三首同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共55分)1. （10分） 拼一拼，写一写。xng mngshn meshung shugu wngfng xing_名_向2. （12分） 我来比一比，再组成词语。番_雅_锻_翻_难_缎_3. （10分） 写出下面句子运用的修辞方法。大漠沙如雪，燕山月似钩。_4. （2分） (2019六上余杭期末) 下面对于课文的理解，错误的一项是（ ）。 A . 竹节人一文可以分为做竹节人、斗竹节人和老师没收竹节人三个部分。B . 三黑和土地是苏金伞写的一首现代诗，表现了农民对土地深深的热爱。C . 盼一文主要通过对雨前、雨中、雨后场景的环境描写，人物的心理描写、动作描写以及语言描写来突出“盼”。D . 丁香结的作者以奇异的想象，描写了自己想象的丁香盛开的美景，表达作者对丁香的喜爱之情。5. （3分） 课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息？（ ）（多选） A . 这个题目富有画面感，引人遐思，描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。B . 这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。C . 这个题目暗示父亲曾经是个猎人。6. （4分） 改变句子中词语的顺序，不改变原意，把句子换个说法。我天天坚持给鸟儿喂食。小明是我最好的朋友。7. （14分） 接课文内容填空。（没学过的字可用拼音代替） （1） 春天像个害羞的_，遮遮掩掩，_。 （2） 啊。通往松鼠太太家的路，成了一条_的小路。 （3） 今天，邓小平爷爷亲手栽种的和树已经长大了，成了天坛公园一处_。 （4） 啊，终于找到了一哪里需要献出爱心_就出现在哪里。 （5） 路的一边是_，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的_。 二、 诗歌鉴赏 (共4题；共34分)8. （6分） (2019三上嘉陵期中) 阅读下列诗句，回答问题。 山行远上寒山石径斜，。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1） 这首诗的作者是（ ） A . 宋叶绍翁B . 唐杜牧C . 宋苏轼（2） 诗中“坐”的意思是（ ） A . 乘；搭B . 背对着某一方向C . 因为（3） “”应填的诗句是（ ） A . 白云生处有人家B . 白云深处有人家C . 江上秋风动客情（4） 这首诗表达了诗人什么感情（ ） A . 对深秋山林美景的喜爱B . 对祖国的热爱C . 对家乡和亲人的思念9. （6分） (2019四下鹿邑月考) 阅读下面的古诗 望洞庭湖光秋月两相和潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。（1） 这首诗的作者是_代的_。（2分） （2） “遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了_的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?（3分） _（3） 本诗表达了作者_之情。（2分） 10. （8分） 课外阅读。送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。（1） 这首诗描写的诗人送别老朋友的，时间是_,地点是_,被送的人是_。 （2） 诗中叙事的诗句是“_ ”;写景的诗句是“_”。 （3） 这首诗写的是_。 （4） 这首诗表达了怎样的思想感情? 11. （14分） (2019朝阳) 读七律长征，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1） 解释下列词语。 等闲：_逶迤：_磅礴：_云崖：_（2） 这首诗的中心句是：_。三、 现代文阅读 (共1题；共11分)12. （11分） 阅读短文，完成练习。 有太阳味的童年我的爸爸从来不发火，一辈子总是心平气和的。他教育孩子的方式很独特。从我认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的红岩。当时书名中的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人和事，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”有一阵我爱看有关公主的童话和民间故事。一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅（y），把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用。还布置个荷花池，千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，在浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间水浸开来，房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，干脆：多放些水，做个龙宫内的公主。我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来。原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。刚进小学时，我常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的；花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起成百上千只蚂蚁，然后全部围起来。爸爸劝我回到学校，把那些蚂蚁都放了，说那样蚂蚁会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。还有一次。我看到窗底下种的向日葵会跳舞每当太阳升起的时候，它真的会摇摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学嘲笑我，我找不到认同感，就不愿意去学校了。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这叫“堵嘴糖”。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。我庆幸，爸爸独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年。（1） 联系上下文，解释下列词语。 欣喜：_。失而复得：_。（2） 第段中画线的句子对“我”的恶作剧进行了细致的描写，这样写的好处是生动形象地写出了_。 （3） 第段“他把这件事处理得轻描淡写”中的这件事是指_。 （4） 用简洁的语言概述第段的主要内容。 （5） 文中的“爸爸”是一个怎样的人？结合短文简要说明理由。 （6） 对文章题目理解正确的一项是（ ） A . 童年的生活带着太阳的味道。B . 童年的生活充满了无限的欢乐。C . 童年的生活是那样幼稚可笑。D . 童年时爸爸的爱让“我”感到温暖。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7