六年级下册期末测试语文A卷

六年级下册期末测试语文A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。1写出五个关于三国演义的成语_2玄德曰：“曹操多谋，汝不合拆断桥梁，彼必追至矣”。这句话是_对_说的，来源于故事_。反映的人物性格特点是_。3“持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。一旦威名惊蜀魂，吴王宁不敬书生”。被赞之人是_，他因_而名声大震。4填人名 ：（1）_借东风巧用天时（2）_借荆州有借无还 （3）_进曹营一言不发5三国演义中最后一个故事是_，最后统一天下的_。三国演义中常胜将军是指_。2 . 写出下面划线词语的反义词。（1）植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。（ ）（2）有时候我很温和。（ ）（3）池塘里小蝌蚪在快活地游来游去。（ ）3 . 按查字典的要求填空。“善”字用部首查字法，先查（_）部，再查（_）画。它在字典中的意思有：善良，友好；擅长，长于；好，表示赞同；熟悉；容易；办好。请为下列加点的“善”字选择正确的解释。1.伯牙善鼓琴。（_）2.善哉，峨峨兮若泰山！（_）3来者不善。（_）4.工欲善其事，必先利其器。（_）剩下两个义项可以组词为：_、_。4 . 按要求填写。（1）谁道人生无再少？_！_。（苏轼浣溪沙）（2）同样写春雨，韩愈的“_，草色遥看近却无”写出了春雨的细滑，杜甫春夜喜雨中“_，_”一句写出了春雨的轻盈。（3）读着桃花心木文中种树人的话，我不禁想起了传习录中的句子：“种树者_，种德者_。”（4）司马迁说过：“人固有一死，或_，或_。”毛泽东在为人民服务一文中引用了这句话。（5）温州市“爱阅读”活动给我们推荐了很多书，如：希腊神话故事。推荐理由：为你打开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口；我要做好孩子推荐理由：展现孩子的追求，反映孩子的心声。如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书，你会推荐_。推荐理由：_。5 . 古诗词填空(1)少壮不努力，_。长歌行(汉乐府)(2)_，古来征战几人回?凉州词(王翰)(3)泥融飞燕子，_。绝句(杜甫)(4)日出江花红胜火，_。忆江南(白居易)(5)小荷才露尖尖角，_。小池(杨万里)(6)九曲黄河万里沙，_。浪淘沙(刘禹锡)二、语言表达6 . 仔细阅读下面的这些开头和结尾，想一想这样写的好处。1开头：1927年4月28日，我永远忘不了哪一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。十六年前的回忆_2开头：我看到了草原。那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。草原_4结尾：我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声地母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。十六年前的回忆_5结尾：男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可奈何地消逝，一派荒凉。_三、现代文阅读阅读能力。纪念白求恩（节选）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。7 . 写出下面词语的近义词。热忱（_）纯粹（_）8 . 把画“”的句子改成肯定句，并与原句比较，说说哪个更好。改写：_比较：_9 . 画“”句子中的“这种人”指的是哪种人？用“”在文中画出来。10 . 下列对短文的主要内容概括正确的一项是（ ）。A从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。B指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。C赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。D白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。11 . 读读小短文，然后给自己做个测试。看看你能过关吗?一股溪水一股溪水从山涧（jin）流出来。里面的水滴哗哗地吵个不休。大家不愿在一起流，要分散开来流。山上的松树听了，劝告它们：“你们不能分散呀！你们只有团结在一起，带着充沛（pi）的力量向前流，才能流到大河，流到海洋，如果分散，你们都完了。”水滴们不听松树的劝告，还叫嚷着：“别听这老糊涂说瞎（xi）话，它懂个屁！准是看到我们活泼带劲地奔跑，它妒（d）忌（j）啦，想害人！”水滴们哗哗地吵得更厉害了。后来在一块大岩（yn）石前溅（jin）散开来，分成数条细流。水滴们高兴地嚷着：“好啦！好啦！只有分散，我们才不受约束，各显才能，各干各的事业！”甚至有的水滴认为细流不好，要彻（ch）底分为水滴才妙。可是不久，它们有的被太阳晒干，有的被泥土吸收了总之，什么都没有了。（1）把下面词语按要求写下来。告诉不休分散高兴气愤不停集中劝告近义词：（ ）（ ）（ ）（ ）反义词：（ ）（ ）（ ）（ ）（2） 在括号里填上合适的词语。（ ）的岩石 （ ）的松树 （ ）的力量（ ）地嚷 （ ）地奔跑 （ ）地吵（3）联系上下文,写出下面词语的意思。约束:_妒忌:_（4）读了这篇短文，你读懂了什么？请写下来。四、信息匹配12 . 用“”给加点字选择正确的读音。掺和（cn chn） 栖息（q x） 机杼（sh zh）僧人（sng zng）翡翠（fi fi) 吞噬（sh s）唾沫（chu tu）肿胀（zhng zhng）五、书面表达13 . 在你的心目中，未来的学校会是什么样子？未来的交通工具有哪些？未来的房屋与现在有什