幼儿园大班绘本：可怕的大妖怪_第1页
幼儿园大班绘本：可怕的大妖怪_第2页
幼儿园大班绘本：可怕的大妖怪_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班绘本：可怕的大妖怪 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教学目标：1、回忆绘本前半部分，继续阅读绘本后半部分，大胆猜测和讲述画面内容。2、联系幼儿实际生活，进一步引导幼儿理解故事中的近大远小的视觉关系。3、通过体验大妖怪的心理变化，知道与人相处要顾及别人的感受，不能欺负弱小。活动准备：绘本ppt 活动过程： 师幼回忆绘本前半部分出示封面师：还记得这个可怕的大妖怪吗？师：我们一起来回忆一下这个故事吧！一起阅读故事前半部分幼儿自主阅读绘本后半部分，引导幼儿仔细观察画面（1）引导幼儿猜想师：你觉得大妖怪最不希望发生的事情是什么？（2）幼儿自主阅读师：那就请你们自己翻开书，看看接下来又发生了怎样的事情？提出阅读要求师：看的时候请小朋友仔细观察大妖怪遇到了什么事？它的心情怎么样？小动物又怎么样了？3、引导幼儿集体交流，大胆猜测讲述画面内容师：谁来说说发生了什么大妖怪不希望发生的事情？大妖怪看上去怎么样？师：于是大妖怪.（跑回山上去）一边跑它发现发生了什么事情？师：大妖怪回到了山上，它看上去怎么样？为什么还是不开心呢？师：一个人也没有，大妖怪感到怎么样？你觉得它现在心里在想什么？小动物在哪呢？小动物看到大妖怪哭会怎么样啊？师：你觉得小动物们为什么要吓大妖怪啊？师：大妖怪被小动物吓了之后生气了吗？不但没生气还成了好朋友，从哪可以看出来？（让小动物站在自己身上，笑的很开心）师：从那天起，它们就一直玩一个最好玩的游戏，是什么呢？师：瞧，它们在做什么啊？他们现在还害怕吗？是什么心情？你从哪看出来的？4、引导幼儿进一步理解故事中的近大远小的视觉关系（1）出示故事中两幅图片，引导幼儿对比师：看完故事，老师有一个奇怪的地方，瞧，一开始大妖怪在山上明明看到山下的动物、石头、树木都是很小的，怎么一到山下全都变得很大很大了呢？（2）观察生活中的图片，帮助幼儿理解师：生活中也有很多这样的现象，你见过吗？我们来看一看。（3）师小结师：原来同一样东西，当你站在很远的地方看，就会显得很小，而站在很近的地方看，它其实是很大的。5、引导幼儿理解与人相处要顾及别人的感受，不能欺负弱小（1）出示大妖怪前后不同心情的两幅画面师：再来看一看，山上的时候，大妖怪仗着自己很大很可怕，总是吓小动物，小动物心情怎么样？大妖怪看上去怎么样？大妖怪有没有想到小动物们会害怕呀？到了后来，大妖怪被这只比它更大的兔子吓到的时候，大妖怪看上去怎么样？（2）师小结：所以我们和别人相处时要想想别人的感受，不能欺负弱小，对吗？5、完整阅读绘本师：最后，我们完整的阅读一下这个有趣的绘本吧！活动反思 这是一个非常有意思的绘本，绘本中体现的情节是符合幼儿实际生活的经验的，平时也会有幼儿喜欢吓唬别人，所以结合绘本，让幼儿从故事中进一步明白：不能吓唬别人，不要欺负弱小。在处理故事中所体现的远近关系时，我运用了一些生活中的图片加以说明，幼儿能比较清楚的理解明白，难点得以突破。在我开展活动的过程中，有一些是有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论