2020版部编版语文六年级上册第五单元测试卷B卷(模拟)

2020版部编版语文六年级上册第五单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文梳理。1.少年闰土节选自_的小说_，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：_、_、_、_，其中给“我”留下印象最深的一件事是_，从中可以看出闰土是一个_、_的农村少年。2.鲁迅，原名_，字_，浙江_。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_”。2 . 给下面句子加标点。1. _何必这样说呢_陶罐说_我们还是和睦相处吧_有什么可吵的呢_2.他把树皮_麻头_稻草_破布等原料剪碎或切断_浸在水里捣烂成浆_再把浆捞出来晒干_就成了一种既轻便又好用的纸_3. _再说_怎么梳呢_那么长的头发_小美也说_4.照您的性子_您肯定会一拿到衣服就穿在身上_不是吗_3 . 根据意思写出相应的词语。1.使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。（_）2.称心如意，感到非常满意。（_）3.安定地生活，愉快的劳动。（_）4.虽然很好，但有缺陷。（_）5.气魄和度量不一般。（_）6.轻视，看不起。（_）4 . 看拼音，写词语。1光线渐渐暗下去，孤独而chu chng（_）的黄昏到来了，由于妈妈很忙，dn w（_）了出去玩的时间，所以希望孩子能yun ling（_）她。2母亲jng hung（_）地甩了甩手上的水，一边qn wn（_）着我，一边说对不起，我y wi（_）在母亲怀里，光线正在无可挽回地xio sh（_）。5 . 把下列词语补充完整. 繁花似_云雾迷_迫不及_惊慌失_循规蹈_倾_大雨_拥而至得心_手情有独_为人知二、语言表达6 . 口语交际。星期天，贝贝和晶晶一起出去玩，贝贝把果皮随手扔在了路上，晶晶劝贝贝捡起来，贝贝却说：“不是有清洁工人吗？让他们打扫吧！”读了上面的材料，你想说些什么？_三、现代文阅读阅读今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。7 . -自然段是从、等方面描写丁香花的，分别写了、四处的丁香。8 . 第节画线的句子运用了、的修辞手法，这样写的好处是：_。9 . “到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指，从“，.”可以看出来。10 . 下列表述表述与文章内容不符的一项是（ ）A作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。D作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。11 . 写2句有关花的古诗名句：_12 . 问题探究：“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。 ”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处? _根据课文内容，回答问题。林务官把灌木丛（ ）了，把野草（ ）了，鸟儿（ ）了，森林里的害虫就（ ）啦。它们大量（ ），成群地向树木（ ），（ ）树叶，（ ）树根，（ ）树心。没有天敌来（ ）害虫，树木就渐渐给（ ）了。13 . 在括号里填上恰当的词语。14 . 林务官把灌木丛砍了后害虫就_了。文中说明害虫多的词语是_。15 . 这段话是写_。四、信息匹配16 . 选择正确的答案画上“”。1.枝（拆折）花落（心欣）喜若狂屏息（凝疑）神2.血（xu xu）脉给（i j）予空旷（kun un）五、书面表达17 . 小练笔。（选做题）周恩来在年少时立下“为中华之崛起而读书”的理想。而你又