幼儿园大班社会活动：线路图_第1页
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教学资料参考范本幼儿园大班社会活动：线路图 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1知道幼儿园到自己家的路线，并能大胆的向老师与同伴讲述。2尝试用绘图的形式表现幼儿园到家的线路图和显著标志。3愿意邀请同伴和老师到自己家做客。活动准备：1熟悉幼儿园到自己家的路线和显著建筑物。2白纸和记号笔。活动过程：1与幼儿交谈引起兴趣（1）出示电话号码“6040839”师：你们知道这是谁的电话吗？（是的，是徐老师家的电话）（2）了解自己家中的电话师：我们每个人家中都有电话，对吗？那你们家的电话你知道吗？（请幼儿说说自己家中的电话）2我家在哪里（1）说说自己家的地址师：小朋友们真不错，都知道家里的电话，那你们家做哪里你知道吗？（幼儿说说，教师随机应答）（2）说说自己家的路线师：假如去你家的话，该怎么走呢？（请个别幼儿谈谈，教师引导幼儿说出走出幼儿园后往左还是往右，经过哪些显著建筑物，有没有红绿灯，往哪个方向走）同伴之间互相交流师：这样吧，找一个好朋友互相说说去你家该怎么走，我有个要求介绍时要说清楚走出幼儿园后往左还是往右，经过哪些地方。（3）画画自己家的路线了解线路图的画法师：听你们说了这么多，我呀真想到小朋友家中去玩，你们愿意邀请我吗，愿意邀请你们的好朋友吗？师：小朋友们真好客，可是我还是记不清楚你们家的路线哎，怎么办？对如果你们吧路线画下来给我就记得住了！出示家的路线图师：看这是什么？对我家的路线图，一起来看看吧！（请个别幼儿先说说老师该怎么走，为什么？）教师与幼儿一起看路线图，引导幼儿初步了解方位，了解路线图的画法，显著建筑物可以用标志代替。师：有了线路图就方便多了，现在你们知道我家怎么走了吧，愿意的话可以到我家来做客。尝试画线路图师：你们也想试试画线路图吧！好吧，接下来我就给你们纸和笔，不过我有要求的，听清楚，画时要简单明白，不需要和别人商量，因为每个人的家都是不一样的，对吧，如果画好了，可以把线路图讲给好朋友听听，邀请你的好朋友去家中做客。幼儿尝试画线路图，教师随机引导。交流讲评师：现在请一位小朋友来说说你的线路图吧！（全体幼儿倾听评议，可以帮助幼
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