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北京市科学2020年三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用手按压气垫能按压下去，说明空气有什么特征？（ ）A空气很松软B空气能够被压缩C空气占据一定的空间2 . 空气和水都（ ）空间A占据B不占据3 . 下列有关空气的说法中正确的是（ ）。A在空中挥动塑料袋，装满空气后，塑料袋鼓鼓的，说明空气有一定的形状B汽车轮胎充满气体后会减少汽车振动，这是因为压缩的空气具有弹性C空气既看不到，又摸不着，所以我们说空气不是一种物质4 . 空气占据空间的大小是可以改变的,因为（ ）。A空气看不见B空气抓不住C空气容易被压缩或者扩张5 . 玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后（ ）A一瓶空气B半瓶空气C大半瓶空气二、判断题6 . 压缩空气具有弹性。（_）。7 . 篮球充气后能弹起来，说明皮球有弹性。（_）8 . 我们用手按压装满空气的袋子，松手后，凹陷的部分还会鼓起来。（_）9 . 空气和水都容易被压缩。（_）10 . 使用救生圈可使不会游泳的人浮在水面上，是因为空气能流动。（_）11 . 空气的体积大小是可以变化的。（_）12 . 有时空气不占据空间。（_）三、连线题13 . 我们所在的教室的空间很大，很多地方都空着,什么都没有。（_）四、简答题14 . 水葫芦为什么能浮在水面上？五、实验题15 . 实验课题：把纸团塞入玻璃杯后，将杯子垂直倒扣入水槽中，杯中的纸团会不会被水浸湿？实验材料：透明玻璃杯、水槽、水、纸团。实验步骤：（1）拿一个透明的玻璃杯，它里面有_。将纸团塞到杯子底部，不能掉下来；（2）将杯子轻轻地竖直倒扣下去一直压到底，不能松手，再轻轻地将杯子竖直从水中拿出来，杯口朝下；（3）用桌上的纸巾先将杯子擦干后，再取出纸团看看有没有湿。实验现象：杯中的纸团_。说明杯子里的水_进去，是因为_。实验结论：这种现象说明了_。六、综合题16 . 请根据题目，补充完整实验的过程（1）请写出该实验探究的主题是_。（2）补充完整实验过程：a.往水槽里面加水，至水槽的_处A将纸塞到杯子_，杯口_。B_倒立，扣入水中C_移除，擦干杯口（3）如果倾斜玻璃杯放入水槽，纸会_。（4）实验结果：_。综合探究。将乒乓球用杯子倒扣入水中,乒乓球会停留在杯子的哪个位置?17 . 请在图2中画出水面和乒乓球的位置。18 . 你这样画的理由是什么?实验分析。用注射器吸人一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样发射出去。19 . 这个实验利用的原理是（ ）A空气能占据空间B空气看不见、摸不着C压缩空气能产生弹力20 . 下列常见物品中,利用了和上面相同的原理的是（ ）。ABC21 . 压缩空气产生的弹力与什么有关?_第 6 页 共 6 页参考答案一、选
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