2020年部编版三年级下册期末学力水平检测语文试卷(提高卷)D卷

2020年部编版三年级下册期末学力水平检测语文试卷（提高卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语不是近义词的是（ ）组。A荒唐荒诞B疲乏疲惫C悲伤悲痛D绝望如愿2 . 下列说法错误的一项是（ ）A寓言故事是文学体裁的一种，是含有较强讽刺性和劝诫性的故事。B寓言故事中的人物和事件可以是真实的，也可以是虚构的，本文就是一个真实的故事。C寓言故事一般篇幅较小，语言精辟简练，故事性强。3 . 下列哪组词语都是互为近义词的（ ）A震惊-震动紧张-轻松B迟钝-灵敏判断-判别C窥探-窥测注视凝视4 . 下列句子中，是比喻句的。A树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。B小鹿在溪边散步。C秋天到了，松柏显得更苍翠了。5 . “开闸泄洪的时候，水流从闸门倾泻而出，如奔腾的骏马，好似吼叫的狮子，就像咆哮的巨龙，真是蔚为壮观。”这句话使用的修辞方法是（ ）A排比和比喻B排比和拟人C比喻和拟人D排比、比喻和拟人二、填空题6 . 根据课文内容填空。1._六七里，_三四声。2.怪生无雨_，不是遮头_。3.大儿_溪东，中儿_鸡笼,最喜小儿亡赖，溪头_。7 . 多音字组词。更gng（_）只zh（_）背bi（_）更gng（_）只zh（_）背 bi（_）8 . 选择关联词填空。不管总尽管还是既又无论都1.世界上的事物（ ）有简单的联系,（ ）有很多复杂的联系。2.（ ）唱的是什么,听者（ ）会露出会心的微笑。3.（ ）对缺氧已有准备,施工中出现的情况（ ）让他们始料不及。4.（ ）在哪里,白杨树（ ）能生根发芽。9 . 看拼音，写词语。lin x t wn cn ji hi jn（_）（_）（_）（_）t bi j c sn sh hu d（_）（_）（_）（_）ji sh tu zh lin u q （_）（_）（_）（_）三、语言表达听老师读短文，再完成题目。10 . 短文共有（_）个自然段，第二自然段有（_）句话。11 . 照样子，写词语，不会写的字可以用拼音代替。例：花花绿绿_例：游来游去（_）来（_）去（_）来（_）去（_）来（_）去12 . 选一选，填序号。支 棵 册架一（_）笔一（_）书一（_）树一（_）飞机13 . 用“”划出描写铅笔上大白鹅的句子。14 . 短文主要写了（_）。（填序号）爸爸给“我”买的铅笔很漂亮。水要小朋友好好学习。15 . 按要求改写句子。（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！(缩句)_（2）马宝玉指挥战斗。(扩句)_（3）敌人非常狡猾。(改为比喻句)_四、现代文阅读阅读下文，回答问题有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就_武有廉颇，文有蔺相如。_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我_避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。16 . 在横线上填上关联词语。大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就_武有廉颇，文有蔺相如。_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我_避着廉将军，为的是我们赵国呀！17 . 把文中画横线的句子改写成陈述句。_18 . 从文中选一个词语作为这个小故事的标题。_19 . 从这个故事中，可以看出蔺相如是一个_的人。廉颇是一个_的人。阅读课文片段，完成练习。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。20 . 写出下列词语的近义词。攻击（_）迅速（_）突然（_）21 . 这段话是围绕哪句话写的，用“_”在文中画出。22 . 这个片段写了海参、_、_、_、_的活动特点。23 . 片段中画波浪线的句子中“四米”一词表现了（ ）A海参前进的速度非常快B海参前进的速度非常慢24 . 文中加点短语用了_的修辞手法，写出了贝类_的活动特点。五、书面表达25 . 写话展示。仔细看图，让我们