四川省科学2020版六年级上册第6课时 滑轮组C卷

四川省科学2020版六年级上册第6课时 滑轮组C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列物品中不含有滑轮的是（ ）A塔吊B三球仪C窗帘2 . 不能移动的是（ ）A定滑轮B动滑轮C滑轮组3 . 关于图中的这个装置，（ ）说法是错误的。A是省力装置B这装置叫定滑轮C是即不省力也不费力的装置D能够改变力的方向装置4 . 下列关于滑轮的说法，错误的是（ ）。A升旗时，旗杆的顶端使用了定滑轮B使用动滑轮，可以改变用力的方向C滑轮组既能省力又能改变用力方向5 . 把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ ）。A定轮组B动轮组C滑轮组二、填空题6 . 用来提起重物的_和_组合在一起，就构成了滑轮组。7 . 定滑轮有_的作用，动滑轮有_的作用。8 . 安装在旗杆顶上的这种边缘有槽、能围绕轴转动的轮子叫_。9 . 现在有三项工作急需完成：把油桶运上汽车；移动大石块；升国旗。在滑轮、木板、绳索、撬棍中选择恰当的工具来完成上述工作。我们可以利用_把油桶运上汽车；可以利用_把大石块移开；可以利用_和_来升国旗。三、判断题10 . 一个定滑轮可以连接两个动滑轮。（_）11 . 定滑轮省力，能改变用力方向，使工作方便。 （_）12 . 吊车上使用了多种滑轮。（_）13 . 滑轮是杠杆的一种变形。（_）14 . 凡是杠杆、滑轮等都是用来省力的（_）四、简答题15 . 叙述定滑轮、动滑轮和滑轮组的优缺点。五、综合题16 . 据图回答问题：（1）图1滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮能_但不能_。（2）图2滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮能_但不能_。（3）图3滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮既能_又能_。17 . 把下面的滑轮用线连起来，并在括号里写出它们分别是哪一种滑轮。图1图2图3（_）（_）（_）（1）图1滑轮，在实验中发现使用这种滑轮能_，但不能_。（2）图2滑轮，在实验中发现使用这种滑轮能_但不能_。（3）图3滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮既能_又能_。滑轮组的作用。18 . 图1中的机械，称为（ ）。A定滑轮B动滑轮C滑轮组19 . 图1中的机械，左边挂有一个钩码，如果在右边也挂一个相同重量的钩码，那么可以看到的现象是（ ）。A滑轮会顺时针转动B滑轮会逆时针转动C滑轮会保持静止不动20 . 一个钩码大约重0.5牛，那么利用图1中的机械拉起1个钩码时，需要的拉力（ ）。A约为0.1牛B约为0.5牛C约为1牛21 . 图1中，如果要使钩码向上提升10厘米，那么细绳向下拉动的距离（ ）。A小于10厘米B等于10厘米C大于10厘米22 . 图2中的机械，称为（ ）。A定滑轮B动滑轮C滑轮组23 . 下表是小明利用图2中的机械提升重物时的拉力数据记录表，已知每个钩码重0.5牛，实验中使用的测量工具是（ ）。使用图2中的机械时的拉力数据记录表钩码数(个)第一次(牛)第二次(牛)第三次(牛)10.30.30.320.60.60.541.01.01.1A天平秤B牛顿尺C弹簧秤24 . 从上表中能了解到，小明每组实验都做了次，主要是因为（ ）。A探究的时间很充足B老师指定要做3次C能提高实验的准确性25 . 从上表中能了解到，小明在图2中的机械实验中唯一改变的条件是（ ）A钩码的个数B用力的方向C测力计的读数26 . 在图2中的机械的实验中，如果在滑轮下挂6、个钩码，那么拉力的数据约为（ ）。A1.5牛B2.0牛C3.0牛27 . 上表中的数据说明，利用图2中的机械可以（ ）。A改变用力的方向B减轻钩码的重量