2020版部编版五年级下册期中考试语文试卷(II)卷

2020版部编版五年级下册期中考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在标下划线的字正确的读音下面画“”，并用它的另外一个字音组词。(1)滚滚黄河为之怒号(ho ho)。号：_(2)母亲的血(xu xi)在你身上流淌。血：_(3)你历尽世间(jin jin)炎凉沧桑。间：_2 . 判断下列句子运用了什么修辞方法。（1）我赶到虹口公园去接班，天空正飞着牛毛细雨（ ）（2）门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（ ）（3）店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。（ ）（4）憎恶黑暗有如憎恶魔鬼（ ）3 . 快乐认识新朋友。hng ku y chn chung j jin qng（ ） （ ） （ ） （ ） ln gn ji shng t n l sh（ ） （ ） （ ） （ ）4 . 诗词中的花。古人常将“花”入诗词，春夏秋冬四季分明，各种鲜花也会开放在诗歌中。请按要求写相关诗句。1写连续两句包含下列内容的诗句。春桃：_夏荷：_秋菊：_冬梅：_2你还知道哪些有关花的诗句？请你仿照上面的例子写一写。_：_：_5 . 写出下列词语的近义词。峭壁林立_蜿蜒蛇行_横空出世_6 . 填空。（1）一夜五更，_。（2）_，吾将上下而求索。（3）世界上重大的_，有时还面临受到_的风险。（4）_，浪淘风簸自天涯。（5）不管遇到_，不管遇到_，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。二、语言表达7 . 句子加工厂。、水滴的力量是微不足道小的。（修改病句）_、诺贝尔一生在机械和化学方面有很多发明。（缩句）_、如果我们也能像水滴那样，还有什么事做不成的呢？（改为陈述句）_、水滴目标专一，持之以恒。水滴能把石块滴穿。（用关联词合成一句话。）_三、现代文阅读阅读月光曲两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲，传说是这样谱成的。有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那该有多好啊！”一个男的说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。8 . 给加点字注音莱茵河_入场券_蜡烛_清幽_洒遍_恬静_9 . 本文记叙是音乐家贝多芬创作（_）的过程。10 . 仿照例子写词语。断断续续（AABB）：_微波粼粼(ABCC)：_一缕一缕（ABAC）：_11 . 下面不是比喻句的一句是（ ）A月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱B月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。C她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象12 . 用横线画出文中皮鞋匠想象的句子，皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们是：13 . 为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？_阅读理解韦德的礼物一天，老师讲完圣诞老人的故事，问同学们：“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么？”教室里的气氛一下子活跃起来，同学们一个个争先恐后抢着回答，有说要金子的，有说要洋楼的，有说要考试得高分的。一个男同学，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。他叫韦德，家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。韦德很懂事，在班里人缘儿好，成绩总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上低头。老师提醒了儿次，他老不改。为此他吃了好几回“冰激凌”同学们上课走神儿，老师就用冰冷的手摸揽他们暖暖的小脸蛋。“韦德，你呢？最喜欢和希望得到什么礼物？”老师走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，垂着眼睛，在努力地想着。老师拍拍他的肩膀，鼓励他。只一会儿工夫， 韦德便抬起眼睛，眼神那样晶亮，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手和一双棉鞋！”同学“哄”的一声笑开了，这愿望太微不足道了。韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。“为什么？”老师突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德雅嫩的童音在教室上空盘旋着。同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴蓐，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。14 . 根据意思在短文中找出相应的词语。（1）渺小得不值一提。（_）（2）争着向前，唯恐落后。（_）15 . 当韦德说想得到一双棉手套和一双棉鞋时，孩子们为什么“哄”的一声笑了？_16 . 韦德想得到的圣诞老人的礼物和其他孩子们想得到的有什么不同？_17 . “同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲中了自己的心灵。”请回答敲中心灵的东西是指什么？_18 . 如果换成你，你希望得到怎样的礼物？_四、书面表达19 . 快乐习作。“书是全世界的营养品。”“书是人类进步的阶梯。“书”这个汉字有着丰富的文化内涵，请你围绕“书”这个汉字写一篇习作。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。五、书写20 . 我会拼，更会写工整。mo l m fi nin jio l hi lu shu21 . 看拼音写词语。xio y