四川省科学2019-2020年四年级上册第一单元测试卷B卷_第1页
四川省科学2019-2020年四年级上册第一单元测试卷B卷_第2页
四川省科学2019-2020年四年级上册第一单元测试卷B卷_第3页
四川省科学2019-2020年四年级上册第一单元测试卷B卷_第4页
四川省科学2019-2020年四年级上册第一单元测试卷B卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省科学2019-2020年四年级上册第一单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 风向通常采用( )个方位来记录。A四B六C八2 . 举伞步行艰难是( )风。A5级B6级C7级3 . 兰兰测量气温时,正确的做法是每天( )。A不固定地点测量B不固定时间测量C定时、定点测量4 . 今天的降水量是70毫米,今天下了( )。A小雨B大雨C暴雨5 . 测风向时,风向标箭头指的方向是( )。A风吹向的方向B风吹来的方向C北方6 . 有一首歌中唱道:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。”根据你所学的气象常识,这样的天气应该是( )。A晴天B阴天C多云7 . 我们看见旗杆上的旗帜完全展开,风速等级是( )。A无风B微风C大风8 . 降水不包括( ).A降雪B露水C冰雹9 . 如果阳光明媚,只有少量的云,则说明是( )。A晴天B雨天C雾天10 . 用同一支温度计分别测0的水和冰水混合物的温度,下列说法正确的是( )。A0的水温度高B冰水混合物温度高C二者温度相同二、填空题11 . 在一定的地区(_), 总有一定的规律,这种规律称为该地区的气候特征。12 . _是测量降水量多少的装置,24小时降水量_毫米属于大雨。13 . 对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征,了解天气变化的_。14 . 天气预报的查询电话是_或_。15 . 纸风车是靠_转动起来的,这说明_有力量。16 . 降雨量的单位是_。使用_可以知道降雨量是多少。17 . _是测量降水的仪器。_是测量温度的仪器。三、判断题18 . 雾和霾是同一种天气现象。(_)19 . 假如我们既看到了5级风的现象,又看到了6级风的现象,这时的风力应该是6级。(_)20 . 积云高于层云,通常与晴好天气相联系。(_)21 . 一个地方长期的天气平均状况叫气候。(_)22 . 每天室内外的温度都是一样的。(_)23 . 我们学过的天气符号有13种。(_)24 . 风向是指风吹来的方向,由南向北出来的方向是南风。(_)25 . 当操场上的红旗向东飘动时,风向是东风。(_)26 . 风不仅有方向、速度,还有力量。(_)27 . 下雨天的时候,太阳肯定不会在天空中出现。(_)四、简答题28 . 1.怎么制作天气日历?2.天气日历上,应该记录哪些内容呢? 3.在秋季,人们的生产、生活有什么特点?这些特点与天气变化有关吗?29 . 请说一说你了解的降水的形式。五、综合题30 . 天气符号是表示各种天气现象的专用符号,请你在下面的符号下写出各种天气现象。(_)(_)(_)(_)(_)(_)31 . 写出下列符号代表的天气现象。1. (_) 2. (_)3. (_) 4.(_)5.(_)根据“一天的气温记录表”,完善下面的气温柱状图,并回答问题。日期7时9时11时13时15时17时7月8日24252729322632 . 将气温柱状图补充完整。33 . 从以上气温变化柱状图中,你发现这一天中气温的变化规律是_。34 . 7月8日7时到17时的这段时间里,最大温差是_。35 . 预测19时的温度可能是_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论