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教学资料参考范本幼儿园大班综合：动物气象预报 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、知道动物也会预报天气，了解一些常见的下雨前兆。2、初步学习将气象预报的知识经验在生活中加以运用。活动准备：1、故事“ 下雨的故事”和雷雨等音乐的录音。2、“翻翻乐”游戏的双面图片一套；小动物头饰若干。3、已经了解一些有关动物与气象的关系活动过程：一、引起话题夏天的时候，经常会有雷阵雨，要是出门没带雨伞，就会被淋湿的。看来我们还真该了解一下天气预报。1、我们可以从哪里了解天气预报呢？（电视、报纸、电话等）2、这些都是气象站的叔叔阿姨给我们预测的；那么，我们人类的好朋友小动物会不会给我们预报天气呢？（幼儿回忆已有的经验）3、听听录音机里会告诉我们些什么？二、经验交流1、 倾听故事，“下雨前的故事” 。提问：你听到了些什么？哪些小动物会给我们预报天气？2、 游戏：翻翻乐出示黑板上的八只小动物，让幼儿来说说这些小动物是怎么来预报天气的。说对了，就让幼儿把相应的图片反过来，让幼儿观察，并说说为什么？1）这些动物都来了，你们谁能说说他们是怎样预报天气的？还有的动物是怎样预报天气的？a、 如：燕子低飞要下雨。蜻蜓低飞要下雨。总结：空气潮湿，翅膀都会潮湿变重，飞得低。b、 如：鸡不进窝要下雨；蛇在路上要下雨；鱼儿跳水要下雨；总结：雷雨前空气很闷热，家里更闷，所以小动物要到外面喘口气。c、如：乌龟出汗要下雨。总结：雷雨前，天气很潮湿，很多的水汽碰到了乌龟背上，而他的背冷冷、硬硬的，不吸水汽，所以就像出汗了。e、如：蚂蚁搬家要下雨。总结：雷雨又大又猛，会把蚂蚁的家冲坏和淹没掉的，所以，雷雨以前，蚂蚁要把家搬到高的地方。2）师生一起用儿歌的方式回顾上述经验：燕子低飞要下雨，蛇在路上要下雨三、经验回顾（装扮活动：小小动物气象员）1、 这些动物的本领还挺大，想不想听听唐老师给他们起了个什么名字小小动物气象员。唉！想不想做一回动物气象员？2、 幼儿自选胸饰，师提醒幼儿边念与角色相对应的语句边表演动作。3、 放音乐，幼儿模仿表演下雨的小动物。（缓慢的音乐）天气好闷热，动物气象员们，让我们到外面透透气吧！让我们给大家预报天气吧！让我们互相预报吧！（雷声）哎呀！雨下来了，大家快躲躲雨吧！四、延伸活动：刚刚我们扮演了动物气象员，想不想做真的小小气象员呢？2、小小气象员们，今天就有一个任务：我们回去找找还有哪些动物和我
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