四川省科学2019-2020学年度五年级上册第三单元测试卷C卷（模拟）

四川省科学2019-2020学年度五年级上册第三单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 用_和_可以做成电流检测器，检测电路中有没有电。2 . 小电动机的转子中的铁芯和线圈组成一个_；换向器的作用是接通_，并转换_的方向。3 . 我们把两个相同的磁极叫（_），不相同的磁极叫（_）。4 . 通电导线拉直靠在指南针上方，指南针会发生偏转，这一现象是由丹麦科学家_发现的。为了更清楚地观察到这个现象，我们可以采用的实验方法有：_；_。5 . 一节干电池的电压是1.5伏，两节干电池并联起来的电压是_伏。6 . 电流是有_的，手电筒里的发电机发出的电流的方向是在不停的_的。7 . 常见电路一般分_和_两种连接分法，家中电器一般是_连接的。8 . _是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用_导航。9 . 当磁铁的两极相互接近时，同极_，异极_。二、实验题10 . 实验探究你使用过遥控器吧，上图是未安装电池的电池盒和电池，要使遥控器能正常工作，两节电池应该怎样安装，请在下面左图中画出电池。（说明：画的时候要保证电池与铜片、弹簧紧密连接）11 . 检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表。研究的问题电磁铁磁力大小与（_）多少有关系吗？我们的假设（_）检验的因素（改变的条件）线圈圈数怎样改变这个条件1线圈（_）圈2线圈（_）圈3线圈（_）圈实验要保持那些条件不变（_）等实验结论（_）12 . 实验：影响电磁铁磁极的因素（一）实验名称：影响电磁铁磁极的因素。（二）实验目的：探究影响电磁铁磁极的因素。（三）实验器材：_、_、 _、 _。（四）实验步骤：1、检查实验用品是否齐全。2、_。3、_。4、把电磁铁的导线两端交换位置，连接到电池的正负极，看电磁铁的两极有没有变化。5、_6、得出实验结论。7、整理实验器材。（五）实验结论：_。13 . 实验题。研究的问题电磁铁磁力与电流强弱的关系我们的假设（_）检验的因素（改变的条件）（_）怎样改变这个条件（_）实验要保持哪些条件不变（_）我们的结论（_）三、综合题下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）14 . 他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？_。此实验能得出：在线圈中_相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。15 . 小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是_。16 . 他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。实验次数改变因素测试结果第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针实验中改变的因素是_。不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的_。分析实验中记录在表格中的数据