福州市2020年（春秋版）六年级下册期末测试语文试卷（一）B卷

福州市2020年（春秋版）六年级下册期末测试语文试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填入恰当的关联词。_凡卡在城里受罪。_要回到乡下爷爷那儿去。凡卡_回到爷爷身边受苦。_不愿在鞋店里再受折磨。_爷爷能来城里接凡卡，他_不会再受折磨。2 . 照样子，写词语。闹嚷嚷（_）（_）（_）叽叽呱呱（_）（_）（_）3 . 把下面的词语补充完整,再选一个词语写一句话春色（ ）（ ）春江（ ）（ ）千丈（ ）（ ）淅淅（ ）（ ）叮叮（ ）（ ）纹丝（ ）（ ）二、语言表达4 . 按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。名著名称（书名）：_。主要人物（至少两个）：_。其中你最欣赏的人物是：_。请简要说说你欣赏他的原因：_5 . 照样子，扩写句子。例：奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着_的雪莲。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。看不见的爱夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。他只知道大致方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子儿蹦在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。6 . 第2自然段中，作者站在小男孩身后不远的地方，以下选项中不是他看到的情景是（ ）A小男孩弹弓打得很差。B有位妇女不停地给男孩递石子儿。C小男孩不停地打弹弓。D小男孩打中了瓶子。7 . 为什么作者认为那位妇女是孩子的母亲？下列分析不正确的一项是（ ）A她坐在孩子的身旁。B她给孩子递石子儿。C她不断地提醒孩子。D她的眼神中满含着慈爱之情。8 . 文中画横线的句子是环境描写，下列对其作用的理解不正确的一项是（ ）A点明时间已近傍晚。B美妙的傍晚景色暗示成功即将到来。C运用拟人的修辞手法，表明蛐蛐的歌声十分动听。D表明小男孩在母亲的陪伴下练习的时间之长。9 . 用简要的语言概括文章的主要内容。_10 . 文中的母亲说:“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”说说你对这两句话的体会。_四、文言文阅读读文言文鹿亦有智，完成练习。博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请，李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。注：博山：古地名。伐薪：砍柴。仔：同“崽”。秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。固：坚持。11 . 解释下面句中加点的词。(1)其家户外皆山_ (2)时值秋祭_(3)李氏不与_(4)鹿稍长_12 . 把下面句子翻译成现代汉语。(1)其家户外皆山，鹿出，至暮必归。_(2)是夜鹿去，遂不归。_13 . 文中鹿的“智”具体体现在哪里？请用文中原句回答。(写两点)_14 . 文中说“李氏深悔之”，李氏到底“悔”什么？_15 . 这则小故事给你怎样的思考？_五、信息匹配16 . 我会选词填空。（填序号）继续 连续（1）李伟_三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。（2）小娟做完了语文作业，又_做数学作业，一分钟也不浪费。六、书面表达17 . 习作。以“我的人”为题写一篇习作,运用课文中一些写人的方法,写出他(她)某一方面的特点。400字以上。七、书写18 . 读拼音，写词语。zu mn pn gu ch yo