2020年部编版六年级上册期中测试语文试卷C卷(模拟)

2020年部编版六年级上册期中测试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）A山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B死亡在洪水的狞笑声中逼近。C水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。D木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。2 . 下列多音字组词不准确的一项是（ ）。A背bi （背包） bi （背诵）B圈qun （圈画） jun （花圈）C挨i （挨着）i （挨打）3 . 选词填空。严峻严肃严格（1）父亲的脸变得（ ）起来。（2）形势非常（ ），伤员必须马上转移。（3）不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。二、填空题4 . 对人物的描写，可以从外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面去塑造人物的特点，展现人物的品格，抒发人物的感情，分析下面语句属于哪个方面的描写，并体会句子的表达效果。1.看着她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！此句属于_描写，表达了_。2.小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。此句属于_描写，表现了_。5 . 查字典填空，你能行！“墙”的音序是_，读音是_，部首是_，除去部首剩_画，总笔画数是_画，_结构，组词（_）（_）。6 . 古诗趣题：有人说“王之涣”写诗婆婆妈妈，写了这样一首诗王之涣：“黄河远上，一片孤城。羌笛何须，春风不渡。”王之涣说：“我甘拜下风”。请你写出原诗：_，_。_，_。7 . 品读句子，完成练习。1看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！（1）第一句话是对祥子的_描写，表现了他_、_、_的心态。（2）第二句话描写了祥子的_，主要是从他的_、_、_、_来展开的。（3）从_和_可以看出祥子的强壮，从这段描写可以看出祥子无疑可以成为_的车夫。2“是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。”作者运用_的修辞手法，形象生动的写出了祥子的_的精神。3他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（1）“他”指的是_，被称为“_”。此时他的样子可以用四字词语_来形容。（2）这句话主要运用了_和_描写，刻画了他_形象。此时，他的心里是_，因为_。4“大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。把“把头摇了两三摇。”换成“摇了摇”好不好？为什么？_。三、语言表达8 . 下面的字你都会读吗？试试吧！白在鱼牛草好家校他水小爱在飞机有9 . 照样子，写句子。1例：妈妈告诉我，遥远的北京城有一座天安门。小猴告诉小松鼠，_。2例：小鸭子飞快地在水里游泳。小朋友_在_上放风筝。3例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。_一块儿_。4例：星星看见了，高兴地眨着眼。_，高兴地_。10 . 按要求写句子。1还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋。(用加点词写句子)_2在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。(缩句)_3贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)_4在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。(修改病句)_5兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句)_6人的一生好比竹子一样，要虚心，意志须坚定。(仿写句子)_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。“老爷爷，您是从天边来的吗?” “天边?” “就是那一道灰白色线的地方。去那儿还远吗?” “孩子,那是永远走不到的地平线。”“地平线是什么?”“是个谜吧。”我有些不懂了，以为他骗我，就又对准那一道灰白色的线奔去。然而我失败了：那道长长的线，好像逗我玩似的，总是出现在远远的地方。我坐在地上，想着老爷爷的话，想着地平线。这么看来，它真是个谜了。正因为是个谜，它才在前边永远吸引着我。11 . 选文选自课文_，老爷爷和我都认为地平线是个_。12 . “想着地平线”“它真是个谜了”，这么说是因为地平线具有什么样的特点?_13 . 读了本文,你得到怎样的人生启示?_五、书面表达14 . 作文。（一）题目：我_的一个人要求：叙述要清楚，描写要具体，可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。（二）每个人都有自己特别喜爱的东西，在你心目中最喜爱的东西是什么呢?它是什么样子的？你为什么喜爱它?你们之间有什么难忘的故事吗?请你拿起笔,结合题目要求把它描写出来，题目自拟，语句通顺，字数500字左右。以上两个题目任选一个，写一篇作文。六、书写15 . 读拼音写词语。tu rn dio k j sng j go y chu