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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学：城市里的标志 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、了解（城市中）温州常见的标志，知道它们所表示的意思。2、尝试自己创制标志。活动准备：1、常见标志的图片若干。2、稍厚的白纸、画笔、剪刀。活动过程：一、看看温州城市里的各种标志。1、出示温州大道上的各种标志，讨论这些标志表示的意思：这个标志是什么意思？它在什么地方？你在仙岩我们幼儿园周边的什么地方见过它？2、出示瓯海大道高架桥及其交通标志标志，了解标志的名称、用途。3、讨论标志的意义：（城市里）温州为什么有这么多标志？为什么用标志而不是用文字？（标志对我们很重要，它形象简明，随时提醒人们在各个地方遵守公共规则、注意安全，还可以在困难的时候给人们提供帮助。）4、看一看、比一比各种标志的不同，讨论不同标志表示的不同意义。二、创制标志。1、说说我们的温州和我们幼儿园与幼儿园周围有哪些地方需要标志。（说说我们的生活中有哪些地方需要标志。）2、幼儿自己设计，动手画和剪，给需要的地方创制标志。3、展示幼儿制作的标志，请幼儿说一说自己制作的标志。“我是什么标志，长在什么地方，有什么用处”。活动延伸：下午离园时请父母与幼儿一起将自己制作
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