北京市科学六年级上册滚动测试（九）

北京市科学六年级上册滚动测试（九）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列电磁铁中，磁力最强的是（ ）ABC2 . 下列说法，错误的是（ ）。A杭州的断桥是一座刚索桥B科学家奥斯特发现了通电导线周围存在磁场C蕨类植物属于不开花植物，能自己进行光合作用制造养料3 . 在变速自行车的后轮车轴上有多个大小不同的齿轮组成，当你骑车在平路上想提高车速时，应将链条拨到（ ）齿轮上。A最大的B最中间的C最小的4 . 下图是关于斜面作用的对比实验，通过这组实验我们可以得到的结论是（ ）。A斜面的省力程度与斜面的高度有关B斜面的省力程度与坡度大小有关C斜面的省力程度与物体的运动速度有关5 . 一块条形磁铁摔断后，会A磁性减弱B磁极消失C每块小磁铁都有两个磁极6 . 同样厚薄、长短、轻重的纸板，抗弯曲能力最强的是（ ）A“一”字形B“W”字形C“L”字形7 . 下列材料中，能做电磁铁铁芯的材料是（ ）。A铜棒B铁棒C铝棒8 . 下列图形中，能说明拱形受压时的力的变化的特点的是（ ）ABC9 . 奥斯特实验发现（ ）.A磁能够转化为电B通电导线周围存在磁场C电流越大磁力越大10 . 把两块或多块磁铁叠加到一起，磁铁的磁力（ ）A增大B减小C不能确定二、填空题11 . 小电铃、磁悬浮列车等装置都利用了_原理。在电动玩具车里，是_驱动小车前进的。电动机是用_产生动力的机器。12 . 磁铁可以直接或隔着一段距离对（_）、（_）等材料产生吸引作用。13 . 机械是能使我们_和_的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫_。三、判断题14 . 环形磁铁没有磁极。（_）15 . 中国国家大剧院做成球形是为了美观。（_）16 . 凡是杠杆都是用来省力的。（_）17 . 我们做电磁铁实验时用过的铁钉，不通电也可以吸引大头针，这说明电磁铁不通电也能产生磁性。（_）18 . 斜面表面越光滑，拉重物的力越小。（_）19 . 艾迪生是英国的著名科学家，他发明的电灯等人类生活影响深远，一直被沿用到现在。（_）20 . 当物体不带电时，物体中既没有正电荷也没有负电荷。（_）21 . 磁极与方向没有对应关系。（_）四、综合题如图所示，利用下面三个不同的斜面进行对比实验。22 . 这个对比实验主要研究的问题是（ ）。A斜面的不同宽度对斜面作用的影响B斜面的不同长度对斜面作用的影响C斜面的不同坡度对斜面作用的影响23 . 图中最省力的斜面是（ ）。A斜面一B斜面二C斜面三24 . 关于斜面的作用，下面说法正确的是（ ）。A当提升重物时，使用实验中的斜面二，既不省力也不费力B当提升重物时，使用实验中的斜面三，费力C当提升重物时，使用实验中的三种斜面，都能省力25 . 根据你所学的知识回答下列问题。如图所示，用撬棍撬动大石头，向上、向下用力都可以，你认为向上用力时支点是_点，阻力点是_点，向下用力时支点是_，阻力点是_点。向_ (填“上”或“下”)用力时更省力。同学们利用甲乙丙三个实验装置，探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关。（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）26 . 电磁铁是由_和线圈组成的装置。当它接通电流，磁性_。（填“产生”或“消失”）27 . 选择甲、乙装置，可以研究“电磁铁磁力大小与_的关系”。28 . 如果研究电磁铁磁力大小与电池数量的关系，应该选择装置（ ）。A甲和乙B甲和丙C乙和丙29 . 实验中，用吸引大头针的数量表示电磁铁磁力的大小。但记录员忘记给装置编号了，请在右表中，帮他将“甲、乙、丙”填到相应的括号内。实验装置吸大头针数量（个）第一次第二次第三次平均数（_）21202221（_）12131112（_）555530 . 小虹同学拿着一枚小磁针靠近甲电磁铁的a端，结果发现小磁针N极被排斥，那么甲电磁铁的b端是（ ）。AS极BN极C无法判断31 . 小虹同学改变了一下甲装置中的电池连入方向（其他没变），那么，甲电磁铁（ ）。A南北极改变B南北极不变C磁力强弱发生变化32 . 电磁铁广泛运用于我们的生活中，下列物品中没有利用电磁铁的是（ ）A指南针B电动