北京市科学四年级上册3.7 保护我们的听力练习卷_第1页
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北京市科学四年级上册3.7 保护我们的听力练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列关于人的听力的说法正确的是（ ）。A人的一生中，听力是不会改变的B戴着助听器会使我们的听力更好C长时间使用耳机听音乐，会导致听力下降2 . 在公共场所，我们（ ）。A可以大声讲话B控制自己讲话声音C无所谓3 . 人体对噪声的承受能力一般为（ ）。A50分贝B60分贝C70分贝二、填空题4 . 可以减少噪声的方法有：_、_、_、_等。5 . 我们应该在（_）、（_）、（_）等公共环境中控制自己说话的声音。6 . _是我们的听觉器官，需要精心呵护。7 . 有些声音比较嘈杂、刺耳，妨碍人们_、_和_，这种声音就是噪音。8 . _是听起来很不舒服的声音。三、判断题9 . 优美的音乐人人喜爱，它不可能是噪音。（_）10 . 经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤。（_）11 . 消除噪音的最好办法是在耳中塞上一小团棉花。（_）12 . 人们用分贝来划分声音的等级。（_）13 . 戴耳机随声听听音乐不影响他人可以长时间的听。（_）14 . 只要是音乐，就不会是噪声。（_）四、简答题15 . 说说你身边的噪声都有哪些，给人们带来了怎样的困扰。16 . 保护我们的听力的方法有哪些？五、综合题17 . 制作发生器实验器材：塑料罐、几粒豆子小组合作：利用材料做成一个发声罐想一想：用什么方法使发声罐发出的声音变轻呢？_想一想生活中人们是怎样减少噪声的呢？_制作“发声罐”和控制发声实验。使用材料：几粒黄豆、塑料罐、棉花、毛巾、废报纸。步骤：在塑料罐里放人几粒黄豆，做成一个发声装置一一“发声罐”。用手用力摇“发声罐”，使其发出声音。不减少发声罐内部黄豆的数量，想办法使我们听到“发声罐”发出的声音变弱。比较几次不同的减弱声音的方法，总结各种减弱声音的方法的原理。18 . 仿照下面的格式，填写你减弱声音的方法。（至少两种）减弱声音的方法原理用手捂住罐口阻止罐内空气把振动传到罐外19 . 概括来说，可以采用_、_和_三种途径来控制声音对人耳的刺激。20 . 减少有害的声音，可以保护我们的听力和身体健康，请写出生活中人们减少噪声的方法。（至少两种）21 . 下图是一个_的标志，提示人们_。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3
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