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北京市科学六年级上册第三章 能量单元检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 磁铁隔着字典 ( ) 吸铁钉A能B不能C可能能2 . 磁铁上磁力最强的部分叫( )。AN极BS极C磁极D以上叫法都不对3 . 发电机发出的电力大小与( )无关。A转动速度B电动机的大小C转动方向4 . 电磁铁是将电能转化为( )的装置。A热能B光能C声能D磁能5 . 大型水电站发出的强大的电能是由( )转化而来的。A风能B热能C水能6 . 要改变电磁铁的南北极方向,正确的做法是( )。A改变线圈绕的圈数B改变线圈缠绕的方向C增加电池数量7 . 老师说一个小马达就是一个小发电机,我们上课时按照课本上的要求做实验时(如下图),下面说法不正确的是( )。A如果小灯泡能亮了,说明小马达能发电B如果小灯泡不能亮,说明小马达不能发电C如果小灯泡不能亮,还需要用其他办法来验证小马达能否发电8 . 下列能使指南针偏转效果明显的是( )。A改变电池的连接方向B再并联一节电池C再串联一节电池9 . 关于能量及其转化,下列说法中不正确的是( )。A电饭锅蒸饭时,电能转化为热能B植物的呼吸作用是贮存能量的过程C电动车电瓶充电是贮存能量的过程10 . 洗衣机就是一个电能转换器,它能把电能转换成( )能。A光B热C动11 . 以下装置中,电磁铁磁力最小的是( )ABC12 . 下列物体中,利用磁铁发声的是( )ABC13 . 下列关于能量转化的几种说法中,不正确的是( )。A用锯子锯木头,锯条会发热,是由于动能转化为热能B当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动,这是热能转化为动能C给蓄电池充电的过程中,电能转化为化学能D在燃料燃烧过程中,热能转化为光能14 . 植物在阳光下成长,它们之间的能量转化是( )A化学能转化成了机械能B太阳能转化成了机械能C太阳能转化成了化学能二、填空题15 . 能量越大,物体运动(_)16 . 磁铁能指示_方向,指南的磁极叫_极,用字母_表示;指北的磁极叫_,用字母_表示。17 . (_)、(_)、(_)、(_)之外的其他能源,都是(_)。18 . 薪柴的燃烧是将(_)转化成热能。19 . 储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫_。20 . 磁铁只能吸住(_)做的物品。21 . 静电存在于我们周围的一切_之中,包括人类在内的生物和非生物。22 . 如图所示,假设此时小灯泡亮了起来,说明有电流通过小灯泡。这时的能量转换是_转化为_。此时手拿的装置称为_。如果将它安装在赛车上,这时它将作为_来使用。三、连线题23 . 将左右相关的内容用直线相连光能收音机磁能电饭锅电能声音洗衣机动力日光灯热能电磁铁24 . 把下面电能的来源与其转化的能量连起来。四、简答题25 . 瘪了的兵乓球要恢复原状,可以怎么办?用能量转化的观点解释下你的方法。26 . 在石油、煤炭、天然气被广泛运用的今天为什么还要开发新能源?并列举4个新能源。五、实验题27 . 实验设计: 设计电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间关系的对比试验。(1)你研究的问题: _(2)你的假设: _(3)实验中需要改变的条件: _(4)实验中哪些条件不变: _六、综合题28 . 小明所在的实验小组按如下方法和步骤开展实验研究。用一段约100厘米长的漆包线,按顺序均匀地在铁钉上缠绕100圈,做成一个简易电磁铁;用1节新的干电池(1.5V)接通电磁铁,观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针;换2节新的同型号的干电池串联接通电磁铁,观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针;再换3节新的同型号的干电池串联接通电磁铁,观察记录电磁铁的两极分别能吸引多少根大头针;重复进行上面第、步骤。实验项目改变因素测试结果(平均吸住大头针数)第一项一节新的干电池7枚第二项二节新干电池串联17枚第三项三节新干电池串联26枚根据上述实验方法步骤,可以看出小明他们小组想要研究的问题是:_。分析实验中记录获得的数据,可得出的研究结论是:_。29 . 由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁,把电磁铁连接到电池上能吸起大头针。电磁铁的磁力大小与哪些因素有关呢?请你提出假设,写出进行此实验探究时改变的因素和不变的因素。假设:_实验设计:要改变的一个因素_不变的因素_30 . 填写下表电能的来源和转化:电能的来源转化的能量输出的能量形式普通电池(_)(_)光电池(_)(_)水电站(_)(_)热电厂(_)(_)风力发电站(_)(_)31 . 小明要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分别为20圈和40圈的电磁铁,先后将它们接人电路中进行实验:用电磁铁吸引大头针,用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验,记录如下:线圈缠绕圈数为20圈的电磁铁线圈缠绕圈数为40圈的电磁铁实验顺序abcdef电池的数量(节)123123吸起大头针的数量(个)5810101625实验中,小明根据_来判断电磁铁磁力的大小。从a、b、c的比较中,我们发现:_相同时,_,磁力越大。从a和d的比较中,我们发现:电流强度相同时,_,磁力越大。

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