部编版语文六年级上册第六单元测试卷(B)

部编版语文六年级上册第六单元测试卷（B）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语解释有误的一项是（ ）。A剪子股：一种放风筝的工具。B榜文：旧时官府张贴的文告。C驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。D墨客：专指会画画的人。2 . 下列成语中的“和”字与“随声附和”中的“和”读音、意思都相同的一个是（ ）A和衣而睡B一唱一和C和盘托出D和颜悦色3 . 对诗句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”说法不正确的一项是（ ）A这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的浪淘沙。B这句诗的意思是：现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。C直上银河，同访牛郎织女，寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。二、填空题4 . 填空。（1）“霏”用部首查字法查_部，再查_画。“霏霏细雨”的“霏”意思是_。（2）“大惑不解”的“惑”读_，音序是_，第七笔是_，意思是_。（3）“凝神”的“凝”是_结构的字，部首是_，第四笔是_，意思是_。三、语言表达5 . 按要求写句子。1轻风把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）_2下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。（缩句）_3那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）_四、现代文阅读6 . 课内阅读。洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。1.根据要求摘录文中的词语。描写林冲的动词：描写洪教头的动词：2.洪教头使出的招数是，林冲还的招数是。我从“”这个词语可以看出洪教头以露败势。3.“此情景”指的是什么？请你根据课文内容概括。4.这段话中，林冲和洪教头分别有什么特点？请你用恰当的四字词语来概括。课内阅读。每当大阳升起_有座山峰上的几块巨石_就变成了一只金光闪闪的雄鸡_它伸着脖子_对着天都峰不住地啼叫_不用说_这就是著名的“金鸡叫天都”了_7 . 写出近义词。著名（_）啼叫（_）8 . 请你在短文中的“_”里加上标点。五、信息匹配9 . 读句子，结合语境选择省略号的正确作用。省略号的作用：A表示数目的递增；B表示说话结结巴巴，欲言又止；C表示心理活动断断续续；D表示语意的跳跃；E表示语意未尽。古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（_）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（_）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补”（_）六、书面表达10 . 习作。壮观的海上日出，奇特的双龙洞，美丽的颐和园你游览过哪些景点呢？本次习作请大家以“难忘的_”为题，记一次游览活动。先将题目补充完整，再进行写作，记得写清游览的顺序，可以参照本单元课文所运用的写作方法，350字左右。七、判断题11 . 判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。1学弈中跟弈秋学对弈的两个学生下棋的水平最终会不一样，是因为一个有对弈的天赋，而另一个不认真听讲。（_）2表里的生物中的“我”是一个善于观察、善于思考、求知欲望强的孩子。（_）3他们那时候多有趣啊说明了科技发展让未来的人们失去了越来越多的乐趣，因此科技并不是万能的，它不能代替人的感情。（_）4辩论时要抓住对方发言中的漏洞进行反驳，要注意用语文明。（_）八、书写12 . 读拼音，写词语q hu ku jing f z mn xng z