北京市科学2020版六年级上册第四单元测试卷（II）卷

北京市科学2020版六年级上册第四单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面不是非生物环境的是（ ）A阳光B温度C动物D水2 . 本草纲目用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类，其中将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的（ ）。A爬行类B鸟类C哺乳类3 . 用嫁接的方法，可以使一株植物开出（ ）颜色的花。A不同B相同C两种4 . 播到土壤中的种子不能萌发的原因是（ ）。A种子不完整B土壤太干燥C以上都有可能5 . 下列动物骨骼中，属于鸟类骨骼的是（ ）。ABC6 . 鱼儿离不开水，离开水它就会死亡。这说明生物（ ）。A能影响环境B能改变环境C依赖环境7 . 生物的衰老、死亡是由（ ）衰老、死亡引起的。A细菌B细胞C病毒8 . 下列几种变异中，能够遗传的是（ ）。A肉质较佳的母牛产下下一头产奶多的牛B长期在野外工作的人皮肤变黑C长在遮阴处的小麦比阳光下的小麦的麦秸秆细9 . 下列和鲤鱼属于同类的动物是（ ）。A娃娃鱼B鲨鱼C鲸鱼10 . 下列动物是卵生动物的（ ）。A熊猫B蝙蝠C兔子D蚕宝宝二、填空题11 . 水葫芦能浮在水面的原因是_。12 . 为了能更好地认识周围的动物，我们可以根据不同的方法给它们分类，如根据身体内有没有脊椎可以分为_动物和动_物；根据动物的生活环境可以分为_、_和_；根据动物是否被人类饲养分为_动物与_动物等。13 . 人体的消化器官中，_最长。14 . 人吃进的食物中含有（_）、（_）、脂肪等营养物质。15 . 动物和植物都是有（_）的。16 . _是研究动物的一种基本方法。科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类。身体中有脊柱的动物叫_，没有脊柱的动物叫_。三、判断题17 . 保持生物的多样性就是要保护珍贵的生物，对人类有伤害的物种不用保护。（_）18 . 米饭中的淀粉在我们咀嚼后，会变成有甜味的糖类。（_）19 . 菌类也属于植物。（_）20 . 我生活在地球家园中。（_）21 . 金鱼只能生活在水里。（_）22 . 变异使生命世界更加丰富多彩。（_）23 . 变异一般有一两种形式。一种是指_发生变化而引起的变异称为_的变异。另一种是指在_下产生的变异，其_没有发生变化，称为不可遗传的变异。24 . 校园里动植物种类很多，生活的环境也各不相同。（_）25 . 唐代种树说一书中提到的“桃接李则红而甘；梅树接桃则脆；桃树接杏则大；李树接桃则为桃李”。说的就是嫁接这一农业生产技术。（_）26 . 游禽的足有璞，适于游泳。（_）四、连线题27 . 把下列动物和对应类别用线连接起来。蚂蚁哺乳类熊猫昆虫类泥鳅鸟类小鸡鱼类五、简答题28 . 说一说，我们应该怎样保护动物？29 . 为什么说毛毛虫在食物链中起着重要的作用？30 . 从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰六、综合题31 . 填图题将番茄植株的组成完整。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10