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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班综合：百家姓 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、了解中国人名字中的姓，有单姓和复姓之分。2、感受传统姓氏文化的特点，为自己是中国人而骄傲。3、喜欢自己的姓，乐意用绘画的形式美化姓。活动准备：1、前32个、相关名人的ppt、纸、笔、幼儿的姓的汉字。活动过程：一、介绍自己的名字1、t：教室里来了那么多的客人老师，谁愿意来介绍自己,你叫什么？幼儿介绍。孩子在陌生老师面前展示自我，培养孩子的自信。2、t:那你们知道我叫什么吗？-一般孩子只知道是什么老师，而很少会知道老师的全名。借此机会让孩子多知道你一点，多了解你一点，增进师生之间的感情。二、寻找自己的姓1、 t：刚才我们介绍的名字，是由姓和名组成的。我叫张某，所以我姓张。出示汉字张，这个就是汉字的张，你姓什么？大家一起说，为了加快活动的节奏。t:老师已经把你们的姓的那个汉子放在后面的桌子上了，你能把它找出来吗？-幼儿寻找自己的姓，先找到的孩子坐回位子上，教师检查孩子找到的汉字的同时可以控维持秩序。2、t:每个人都找到自己的那个姓的字了吗？谁来说说，你的那个字读什么，并且展示给大家看一看。-孩子拿到汉字会很幸奋，拿着汉字到处给周围的小朋友看。此处可以让孩子把汉字放在胸口用手遮住，让孩子在介绍自己的姓的时候再把汉字拿出来，让大家看看你的姓是怎样的。不到可以让孩子把注意力回到老师身上，而且在展示汉字的时候会特别的自豪。3、教师总结：我们班级有一个人姓的，如孙、陶等只有一个人姓这个字，也有很多人姓一个字的，如陈、陆等有很多都姓这个，叫同姓。三、同姓的秘密、t:陈雨洁、陈俊涛、陈天仪你们是同姓哦，我们伙伴之间有同姓的。那你家里有人和你同姓吗？幼：爸爸和我同姓爷爷和我同姓弟弟和我同姓姐姐和我同姓妈妈和我同姓师：一般地说，家里大多数的爷爷、爸爸、你、哥哥姐姐弟弟妹妹，和你同姓，（也有少数是妈妈和你同姓如果班上没有与母亲同姓，就不说。）2、同姓是亲人。t：你仔细看看，你家里和你同姓的爷爷、爸爸、你，你们怎么会同姓的呢？那是因为爷爷把姓传给了他的后代爸爸，爸爸又把姓传给了他的后代你、哥哥姐姐，家里那些和你同姓的人是一家人！是亲人！那么，班上和你同姓的人是一家人吗？幼：不是。t：其实啊，传说很久很久以前，同姓的人是一家人，同姓的人是亲人。再看看，班上同姓的人，有没有一点像亲戚的样子？让孩子体会，我们中国人都是一家人，体会同姓之间那种血肉相融的感觉。四、单复姓的介绍t：你们知道吗？中国有那么多的人，接下来请你说说他们叫什么？这些啊都是有名的人，因为他们做了很了不起的事情。展示ppt1刘翔t：他叫什么？姓什么？ppt2王维、3周恩来、4 唐三藏t：叫什么？姓什么？ppt5公孙策t:他姓什么？此处孩子肯定会说姓公，教师告知孩子他的姓和我们有点不同，他姓公孙，两个字的姓叫做复姓。出示ppt6诸葛亮、7长孙无忌t:他们姓什么？当孩子们说姓诸的时候提醒他们他也
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