2019-2020年度部编版二年级上册期中测试语文试卷(II)卷

2019-2020年度部编版二年级上册期中测试语文试卷（2）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会对对子（写反义词）。短（_）来（_）坏（_）甜（_）旧（_）早（_）丑（_）对（_）2 . 注音并组词。协（_）_绰（_）_伏（_）_相（_）_璧（_）_臣（_）_蔺（_）_强（_）_诺（_）_划（_）_3 . 查字典。如果我不会写“置”字，用（_）查字法，先查音序（_），再查音节（_）。“置”在字典中有两种解释：搁；放。设立；布置。“置”在“设置”中的意思是_。二、语言表达4 . 我会按要求做。1用“活化石、银杏树、水杉树”这三个词语，写一句通顺、完整的话（可以添加字、词，但是意思不能变）。_2例：天空中挂着一个月亮，一个明亮的月亮。（照样子写句子）妈妈买回来一串葡萄， _。3例：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。（照样子写句子）小华的学习成绩很棒，尤其是_。4小明说：“学习太辛苦了！我还小，反正有爸爸妈妈养活我，还是不要那么辛苦地学习了。多玩玩，多睡睡，多好！”我来劝劝小明：_5 . 连词成句，并加上标点。（1）有孩子有爸妈也很好爸妈要说当然对孩子_（2）它是听见了尾巴一条狗尾巴一条的_（3）猫拥有还有除了什么一只尾巴_（4）脚的香气常被那小朋友勾住_6 . 句子练习。1.小芳第一次坐上磁悬浮列车，她高兴地喊道：“哇，真快呀！”为了表现列车行驶速度之快，她还可以这样说：“_。”2.小溪叮叮咚咚地流。（改成拟人句）_3.李红不但会唱歌，而且能歌善舞。（用修改符号改病句）_4.多看课外书可以增长知识。多看课外书可以提高写作水平。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_三、现代文阅读阅读天地。两只青蛙老井里住着两只青蛙，一只大，一只小。每天，他俩唱着一首老歌，眯着眼睛，欣赏（xn shng）着从井口射进来的一缕（l）阳光。这天，小青蛙说：“我们老闷在井里，什么也不知道，为什么不到外面去看看呢？”大青蛙说：“有什么好看的，天不就井口那么大吗？爬出去很危险的呀，还不如待在这儿舒服哩。”小青蛙没有动摇自己的决心，他沿着又滑又陡的井壁向上爬去，跌（di）下来，又继续爬。爬呀爬，爬呀爬，有一天，他终于爬出了井口。他惊奇地瞪大了眼睛：呀！多大多大的天啊，多美多美的地啊！夕阳西下，月亮出来了，小河那边传来阵阵蛙声，小青蛙兴奋得边跳边喊：“兄弟们，我来了！”这时，井底的大青蛙，打了一个哈欠，懒洋洋地说：“唉，头昏脑涨的，还是睡觉吧！”7 . 文中画横线的句子还可以这样说：_。8 . 大青蛙为什么不想出去？用“_”画出相关语句。9 . 小青蛙是怎样向外爬的？用“”画出描写他向外爬的过程的句子。10 . 这是一只怎样的小青蛙？（_）（多选）a机智勇敢。b愿意发现新事物。c有毅力。11 . 你想对大青蛙说点什么？_阅读白鹭湖我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。特别是白鹭湖的美丽景色和奇特造型，给人留下了深刻的印象。湖的周围各种颜色的月季（竞竟）相开放，散发着诱人的香味。白鹭湖清澈见底，湖好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。几只小船在湖面缓缓前行，好像怕惊飞了那只白鹭。湖的右边有一座小土山，临水的山脚下高耸着一块形状奇特的大石头，粗看像狗熊，细看像玉兔。山顶上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地方。抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边，游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。湖的尽头是弧（型形）的小山。山上有一片小树林，一阵阵风吹过来，枝叶摇动，好像绿色的波浪。白鹭湖的景色多美啊！12 . 选出括号里恰当的字，打上“”。13 . 在括号里加上恰当的量词。一（ ）白鹭一（ ）小山一（ ）树林一（ ）大风一（ ）古亭一（ ）石头14 . 第自然段，先后写了湖右边的_，远处的_，湖尽头的_和_的美丽景色。15 . 文中画横线的句子运用了_的修辞手法，把_比作_。16 . 作者发出感叹的句子是哪一句？请摘抄下来。_四、信息匹配17 . 处处留心选择正确的答案，用“_”划出来。草秆（gn gn）兴高采烈（xng xng）调（tio dio）头湖泊（b p）（防、访、坊）止拜（防、访、坊）分（析、惜）五、连线题18 . 趣味对联。(连线)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。大门山珍海味食固美，粗茶淡饭餐亦香。客厅文朋诗友厅间客，远亲近邻座上宾。书房大门外青山绿水，草堂内富贵平安。餐厅六、书写19 . 请你写出一句表现西部边陲景色的古诗句。20 . 我会拼，我会写。1、sh枝jin端长着