陕西省2019年五年级语文下册第一单元测试卷D卷

陕西省2019年五年级下册第一单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，有错别字的一项是（ ）A樱桃园滚滚稀薄B点缀桑树贸易C耕耘拔河驼鸟D拨动逛街烦躁2 . 找出下面带点字的正确读音画。 痕迹(hn hn)横槛(kn jin)堤岸(d t)树丛(cn cn)佛香阁( )3 . 正确的一项是（ ）青海湖水_如此湛蓝，_湖面高出海平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量低，浮游生物稀少，含盐量在6%左右，透明度达到八九米以上，_湖水晶莹明澈。A如果就所以B所以因为因而C之所以是因为所以二、填空题4 . 把下列古诗补充完整。山行远山寒山石径斜，_。停车坐爱枫林晚，_。5 . 照样子填上适当的量词。一（台）/（部）车一（_）/（_）草一（_）/（_）石桥一（_）/（_）狼一（_）/（_）米一（_）/（_）筷子6 . 读句子,根据拼音写汉字。(1)他yo（_）请我们去参观那家fn（_）织厂。(2)因为经j（_）困难,他无可ni（_）何地放弃了留学的机会。三、语言表达7 . 根据要求写句子。1我的书画展只好推迟了。（改为双重否定句）_2游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用子中的说明方法写一个句子）_3照例子，将句子写具体。例：院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。窗外下起了大雨。_四、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？8 . 句中的“滴穿”是指_，“顽石”是指_。这句话采用了_的修辞手法。9 . “滴水穿石”的精神是指_、_的精神。10 . 课外阅读。风 筝童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得真高！”从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线“嘣”地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝却越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢！”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”（1）在第3自然段前三句话中，用“”标出描写“我们”放风筝时动作的词语。（2）短文叙述层次清晰，依照_、_、_的顺序把事件的过程交代得一清二楚。（3）这只被称为“幸福鸟”的风筝，寄托了作者怎样的思想感情？_五、信息匹配11 . 我会读句子，划掉括号中不合适的词语。1、大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2、妈妈想尽了办法，还是没能（排除去除）衣服上的污迹。3、老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的礼物。4、老师对我们提出了（严肃严格）的要求。六、书面表达12 . 习作你可能通过反复琢磨学懂一些知识，如：解决一道难题、有一个新的发现、获得一个新知你可能通过长期训练掌握一门艺术，如：弹琴、绘画、跳舞你也可能通过反复练习学会一项本领，游泳、骑车、做饭，但这其中充满无限的乐趣，请以“学_的乐趣”为题，写一篇记叙文。要求：（1）把题目补充完整，写清学习过程中发生的故事和感受，内容具体条理清楚，语言通顺，表达真情实感。运用学过的写作方法，字数不少于400。（2）行款正确，书写规范