陕西省2019-2020学年六年级语文下册12 为人民服务练习卷B卷

陕西省2019-2020学年六年级下册12 为人民服务练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填上合适的关联词语。(1)刚刚（ ）开火，村子（ ）着火了。(2)（ ）你带路带得对，我（ ）把这个小东西送给你。(3)这歌声，（ ）是听惯了鸟叫的人（ ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。(4)小夜莺（ ）保护了自己，（ ）把敌人引进了埋伏圈。2 . 句段积累1.大家在被水淹过的_上耕种，农业生产渐渐_了，百姓_，重新过上了_。2.他穿着草鞋，戴着_，挑起_，跟大家一块儿_。3.为了欢迎_，人们在地上撒满了凤凰花的_，好像铺上了鲜红的_。一条条_驶过江面，一串串_升上天空。4.周总理身穿对襟白褂、_长裤，头上包着一条_头巾，笑容满面地来到人群中。5.有志者_。后汉书6.志当_。诸葛亮7.穷且益坚，_。王勃3 . 给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。深：与“浅”相反久，时间长程度高颜色重（1）海水有深有浅。（ ） （2）这本书的内容太深了。（ ）（3）夜深了，老师还在工作。（ ）4 . 词语连连看。仿佛讲究辉煌沉闷雅致好像浪费暗淡刻薄尖刻清脆节约考究精巧雪白乌黑(1)我发现了第二组词语是_词，我还能写出两组：（ ）（ ）（ ）（ ）(2)我发现了第一组词语是_词，我还能写出两组：（ ）（ ）（ ）（ ）5 . 形近字组词碗（_）燥（_）骏（_）婉（_）澡（_）俊（_）矫（_）疾（_）泱（_）骄（_）嫉（_）殃（_）6 . 我会查字典1.“碰”用部首查字法，应先查部首_，再查_画；用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。“碰”字典里的解释为：撞击。相遇。没有把握的试探。“碰到”中的“碰”应取第_种解释。2.“拱”用部首查字法，应先查部首_，再查_画；用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。“拱”字典里的解释为：两手向上相合表示敬意。建筑物上呈弧形的结构。肩膀向上耸。“拱手”中的“拱”应取第_种解释。二、现代文阅读课外阅读。挪树院子里那株蜡梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪那株（ ）的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。蜡梅会挪死吗？我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅，却有并不瘦小的根须，它原本是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须深深地在地下（ ）。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不得不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株蜡梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株蜡梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄蜡梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了蜡梅的呻吟。蜡梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的蜡梅带着一团老土的根埋了下去。蜡梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝蜡梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。7 . 依次填入文中括号内最恰当的一组词语是（ ）A衰弱舒展B衰败蔓延C衰败舒展D衰弱蔓延8 . “漫”字在字典里的解释有：水过满，漾出来；满，遍；没有限制，没有约束；莫，不要。文中加点的词语“漫不经心”的“漫”意思是（_）。9 . 文中画横线的句子应该用怎样的语气来朗读？（ ）A紧张、担忧B平静、舒缓C欣喜、激动D迫切、得意10 . 文中有两处引用了古诗句，请联系上下文分别说说它在本文中的含义。（1）“零落成泥碾作尘”是指：_（2）“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是指：_11 . 你喜欢文中的蜡梅吗？说出你的理由。_课内阅读。3天后,按规定的时间,张石匠和小伙子来到十字路口,满村的人都赶来看热闹。张石匠不慌不忙地从怀里掏出一团东西,放在路边的一块石板上。抖开一看,原来是一条石链。这条石链环环相扣,活动自如,团起来有一捧,拉开八尺有余。再细看那只只链扣,没有一个接口,显然是用一块石料刻成的。哎哟!人们连声叫绝。刻这石链可真是功夫呀。立时,众人都转过头来瞧那小伙子。只见小伙子不慌不忙地把一个小红布包放在张石匠手上。张石匠嘴角露出一丝冷笑,慢慢把红布包打开。他一下子惊呆了。原来小伙子刻的是个石算盘。粒粒石珠有手指肚大小,拨动起来灵活轻便,乒乓作响。众人啧啧称赞,互相传着细看,见那算盘的边框上还雕有四季花草,13位档柱上下没有一点儿缝隙,也是用一块石料刻成的。俗话说:不怕不识货,就怕货比货。张石匠自愧不如,跪下就要磕头拜师。小伙子急忙上前一把拦住说:“张师傅,我不是要在你面前露一手,我只想说明,艺无止境呀!”12 . 用“”画出描写石链、石算盘做工精湛的句子。13 . 张石匠不慌不忙地从怀里掏出一团东西,放在路边的一块石板上,他想:。人们看了石链,连声叫绝,张石匠想:。小伙子不慌不忙地把一个小红布包放在张石匠手上,张石匠嘴角露出一丝冷笑,心想:。他慢慢把红布包打开,一下子惊呆了,心想:。从所填的句子中,可以体会到张石匠的心理变化,由到。14 . “张师傅,我不是要在你面前露一手,我只想说明,艺无止境呀!”这句话说明了什么道理?_三、信息匹配15 . 下面每组词语中都有一个错别字，用“_”画出来，并改正在括号里。1.求饶清浙葡萄精疲力竭（ ）2.胸怀撤换僵硬重整棋鼓（ ）3.溃败发颤违抗奔留不息（ ）4.博斗空隙逐渐哄堂大笑（ ）四、书写