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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班绘画说课稿我设计的车子说课稿 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_我设计的车子一、说教材随着现代生活水平的提高，车子也成了人们生活中必不可少的交通工具。随着幼儿视野的开阔，幼儿所得到的信息也越来越多，幼儿所接触到的或所了解到的车子也越来越多。幼儿对社会上出现的各种车子也很感兴趣。平时，班上总有小朋友今天带一种车子来，明天又带另外一种车子来，往往这时就会有好多同学聚在一起，你一言我一语纷纷议论起来。我注意观察了一下，有许多小朋友都被这车子所吸引，并在点点说说的过程中流露出的神色。为了满足幼儿对车子的好奇，加强幼儿对车子更深入的了解，我特制定了此课题。另外大班幼儿已具有一定的感性经验和生活体验，因此这个活动比较适合于大班幼儿。二、说目标1、引导幼儿在充分观察的基础上了解车子的基本特征。2、引导幼儿通过想象利用多种材料制作车子，并体验成功的快乐。3、培养幼儿的想象力和创造力。这一目标的制定是根据纲要中所要求的从知识、技能、情感这三方面来定的，通过让幼儿自己去看一看，说一说，做一做来逐步达到目标，这体现了幼儿是具体形象思维占主导地位的，更遵循了由易到难、层层深入的原则。重点：如何引导幼儿想象设计新颖的车子。难点：如何利用材料来制作自己设计的车子。三、说教法和学法本活动我将采用感知欣赏法、谈话法、游戏操作法。因为通过感知欣赏法可以让幼儿有一个感性的认识，让幼儿对车子有一个基本的了解，这样再运用谈话法，那么幼儿就有话可说，同时也为幼儿的想象做了铺垫；再让幼儿通过操作，让幼儿在此基础上去创造美。四、说活动准备1、环境的布置收集各种有关车子的图片、玩具、书籍等布置在活动室的周围。2、材料的准备幼儿用的绘画材料若干；橡皮泥、硬纸板或盒子、积木插塑等材料若干。3、音响设备录像、录音机、磁带这些准备活动是为了让幼儿在充分感知的情况下去想象、设计出自己的车子，放点音乐是为了给幼儿一个良好的活动氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围里进行操作活动。五、说教学程序设计1、导入活动，激发幼儿欣赏车子的兴趣教师可以提问：刚才我们看了好多好多车子，你喜欢什么样的车子？为什么？幼儿可以相互议议说说。这一活动的设计，让幼儿在最短的时间内调动了幼儿学习的积极性，激发了幼儿对车子的兴趣，并获得了与本次活动相关的经验，为下一步活动打下了基础。2、引导幼儿在观察的基础上设计自己的车子，并能用语言描述自己设计的车子，说出自己的设想。教师可以启发性提问：你想发明一辆什么样的车子？你设计的车子有哪些优点？这一活动的设计，让幼儿在原有基础上有了进一步的提高，充分激发了幼儿的创作欲望，启迪了幼儿的智慧，丰富了幼儿的想象力，同时也发展了幼儿的口语表达能力。3
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