2019-2020年度部编版语文六年级上册22 月光曲练习卷(II)卷

2019-2020年度部编版语文六年级上册22 月光曲练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A贝多芬把月光曲记录了下来。B夏天的杭州是万物迅速生长的季节。C看了童年这本书，感动不已。D五星红旗慢慢徐徐上升。2 . 下列选项中，月光曲这篇课文没有表现的是（ ）。A音乐家贝多芬善良的品格对穷苦人的同情和热爱。B贝多芬丰富的想象力和卓越的才华。C美好的乐曲不仅靠丰富的想象力,更源于高尚而真挚的情感。D贝多芬向盲姑娘显示自己的音乐才能。二、填空题3 . 填空。_的小路_的天山一_树一_飞机一_书一_铅笔4 . 句子赏析。1夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（1）“以夜继日”和我们常用的成语_的意思是相同的。（2）夏天的时候，车胤用_的方法学习。（3）这句话说明（_）A车胤是一个学习刻苦勤奋的人。B车胤的家里实在太穷了。C车胤是一个喜欢小动物的人。2世传李太白读书山中，未成，弃去。（1）这句话中的画线部分让我想到了词语_，它也是“铁杵成针”的反义词。（2）这句话在文中的作用是（_）。A承上启下B总结全文C为下文做铺垫根据课文内容，完成练习。5 . 读了月光曲这个传奇故事，我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时，我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的_，感受到了鞋匠兄妹俩_的善良品性。6 . 下面是三位同学对这句话的理解，不正确的是（ ）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”A我能感受到盲姑娘为生活所迫，不想让哥哥再为自己的爱好辛苦，而强压住内心对音乐热爱的无奈B我能感受到盲姑娘其实只是随口一说，她并不是真的想听贝多芬的演奏C我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解三、现代文阅读课外阅读。贝多芬乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏玩赏欣赏）楼上（优良优美优秀）的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要（搅扰打扰干扰）他，我自己看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地。顺着板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹赞美赞颂）道：“_”。7 . 用“”在文中的括号里选择最恰当的词语。8 . 填空回答问题。第一自然段中的“他”是指_；第八自然段的“他”是指_。9 . 默读第一自然段中的最后一句，用“”线画出实在事物；用“”画出由此产生的联想。10 . 联系全文，判断下面的说法是否正确？对的画“”，错的画“”。（1）旅客生气的原因是板缝滴水滴进他的眼里。（_）（2）旅客怒气消了大半的原因是服务员答应关照楼上客人不要让水漏下来。（_）（3）板缝滴水是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下。（_）（4）客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬的琴声像珠子在盘中滚动，像雷鸣振撼着大地。（_）11 . 把下面的中心思想补充完整。文章通过一位旅客在旅店里的所见所闻，赞美了贝多芬_的精神。12 . 结尾处顾客会说写什么？请发挥想象在空线上补写出人物的语言。四、书面表达13 . 妙笔生花。请按照总分结构，续写下列句子。农贸市场的蔬菜真新鲜。清新的蔬果香刺激着我的嗅觉，缤纷的色彩冲入我的视野。绿油油的菠菜带来大自然清新的气息，_五、书写14 . 看拼音，写词语。p q mng tn