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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学：奇妙的网 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、活动目标：1、尝试、探索利用网状物进行分离试验。2、知道生活中有各种各样的网状物品，初步了解其用途。2、感受探索活动带来的乐趣，培养细心观察周围事物的能力。二、活动准备认知准备：观察过生活中的各种各样的网状物品并了解其用途物质准备：1、小小杂货店：各种网状物品（如面粉筛、小网兜，漏勺等）2、各种网状物品的ppt.3、需要的一些食物：面粉、米，小鱼、水草等。三、活动过程1、探索，尝试如何让物体分离，初步感受网状物品的用途（1） 小朋友，今天老师遇到了很多的难题，你们愿意帮助我解决吗？a、米和面粉混合在一起了，如何分开？b、想帮助小鱼换到另外一个干净的鱼缸里，怎么办？c、脸盆里有很多的水草，怎么样很快的把它捞干净？d、盆里的团圆怎么样放到碗里呢？e、小蝌蚪住在一个盆里太挤了，如何换成两个盆呢？f、面粉里不小心混进了杂物，怎么办？操作要求： 你会想出什么好办法来解决这些问题呢？但是老师有一个要求，你的手不能直接碰到这些东西。这可需要好好动脑筋的哦。嘘，老师告诉你们一个小秘密，乔老师开了一个小小杂货店，里面或许会有你需要的东西，但是每组只能选择一样。（2）讨论：a、小朋友，刚才你在玩的过程中发现了什么？b、为什么用了这些东西以后，就很方便呢？（因为他们都是网状的，镂空的，能很快把物体分离开）c、那你们有没有发现，乔老师开的店有什么奇特的地方吗？除了我们刚才用到的，你还认识什么？它有什么用？2、讨论交流日常生活中看见的网状物品，进一步感受其用途其实生活中，还有许多网状的物品呢,他的用途可不止这些哦，赶快想想，你见过什么地方也用上了网，或者像网一样的东西呢？它又有什么用呢？3、观看ppt，进一步了解网状物品的用途你们真是一群会动脑筋的孩子，老师这里有一组幻灯，这些网状物品你看见过吗？想想为什么要设计成网状？（如儿童公园的网状跳跳床、空调上的防尘网、洗衣机里的过滤网、围墙上的铁丝网以及纱门、纱窗、蚊帐，各种球网,汽车尾部的散热网；马路旁边下水道的过滤网；建筑工地用的防护网；家庭用的防盗网，自行车的车筐）4、总结：网状物品太多了，他们的作用也不一样，有的是为了美观，有的是为了透气，有的是为了过滤，有的是为了让人看得更加清楚，有的网状物品的弹性比较大5、设计更多的网状
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