部编版二年级上册语文课文7第23课《纸船和风筝》同步练习A卷

部编版二年级上册语文课文7第23课纸船和风筝同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共58分)1. （4分） 辨形组词。殊_珠_板_饭_2. （6分） 区别字组词。寸_拔_功_ 才_拨_助_3. （12分） 数笔画填空。“道”共_画，第2画是_，组词_。“难”共_画，第5画是_，组词_。“业”共_画，第2画是_，组词_。“产”共_画，最后1画是_，组词_。4. （12分） 区别组词。钱_抗_没_待_因_担_线_坑_投_持_困_但_5. （8分） (2019一下龙岗期末) 我会选择恰当的量词填空。（只填序号） 个 棵 辆 只 册 架 匹 条一_太阳一_汽车一_树一_马一_飞机一_小河一_书一_鸟6. （12分） 联系课文内容填空。 （1） 鲁迅在侄女心中是一个_的人，他所写的诗句“_”就是他一生的写照。 （2） “高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”是歌颂_和_的友情。他们这种心心相印的友情被称为_，从文中的句子“_”可以看出。现在人们用“高山流水”比喻_。 （3） 诗歌让我们产生无限的遐想。当看到春天的柳树、冬天的飞雪时，我会想起诗经里的诗句“_”；当感受到敬爱的老师对我们潜移默化的教育时，我想起了诗句“_”。（4） 课文中的许多人物让我们难忘，如_的詹天佑，_的贝多芬，_的桑娜，他们的精神值得我们学习。 7. （4分） 读课文最佳路径，照样子在括号内填上合适的词语。例：选择 路径 攻克_ 设计_铺设_清理_二、 阅读理解 (共1题；共21分)8. （21分） 阅读短文，回答问题。渔夫织网有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说：“你织的网实在太小了，哪能捕到鱼？ 还是把网织得大一点再出海捕鱼吧。”渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。渔夫想，看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐出了声。渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。（1） 比一比，组词语。贪_键_渔_备_贫_健_鱼_惫_（2） 联系上下文解释词语。垂头丧气：_。贪得无厌：_。（3） 渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？（4） 渔夫听了邻居的话是怎么做的？（5） 这篇短文告诉我们：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共58分)1-1、2-1、3-1