河北省2019-2020学年语文三年级下册1 古诗三首练习卷A卷

河北省2019-2020学年语文三年级下册1 古诗三首练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 根据课文内容选择合适的选项。(1) “我一直珍藏着这个秘密”中“这个秘密”是指（ ）A教授是一个聋子。B我在林子里练琴。C每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。(2) “我羞愧起来，同时有了几分兴奋。”我由“羞愧”到“兴奋”的心理变化是因为（ ）A因为老人表扬了“我”，我得意忘形。B我终于有了自己的听众。C我有了自己练琴的地方。二、填空题2 . 火眼金睛，辨字组词。栽_版_泛_掠_裁_板_眨_惊_疏_秘_斯_催_梳_泌_期_摧_3 . 根据意思和举例，写出四字词语。事物之间，界限分明，全然不一样。这两篇文章，尽管风格_，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。指口所言说的与心中所思想的不一致。别看他外表忠厚诚恳，实际上却是一个_的伪君子。指翻山越岭，蹚水过河。形容旅途艰苦。那支队伍_，日夜兼程，终于找到了新的草原。4 . 按课文内容填空。从“话语”这一单元的学习，我知道了：“听君一席话，。”“，恶语伤人六月寒。”学了大地的话，我听到大地说：“即使你是游鱼，我也要给你。如果你嫌湖小，嫌河窄，你可以， ，。”读了三月桃花水，我感受到比，三月桃花水!比，三月桃花水!我还学会了诗句“，越中山色镜中看。”“桃花尽日随流水，。”三、信息匹配5 . 用“”画去标下划线的字不正确的读音。江堤(t d)笼罩(lng lng)气氛(fn fn)揣摩(chui chui)吹拂(f f)相当(dng dng)河畔(bn pn)缭绕(lio lio)6 . 读一读，选字组词。（子字籽）菜_写_孩_（皮破波）水_肚_坏四、书写7 . 看拼音，写词语。p xng xio sh gng j xn s hu tuln chun chng t d qi shng w sh yu五、诗词曲鉴赏阅读下面的古诗，完成下列各题。六月二十七日望湖楼醉书两首其一黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。其二放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。注释：放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。水枕：躺在船中。 风船：指的是飘荡在风里的船。 解：懂得。8 . 古诗一：四句诗分别写了四个场景，分别是：_、_、_、_。在诗人笔下的这场雨的特点是_。9 . 古诗二：这首诗歌描写了西湖的_景，抒发了作者_情感。10 . 两首诗的每一句都是一幅图，请你从每首古诗中各选择一句，说说你“看”到了怎样的画面。古诗一：诗句_画面_古诗二：诗句_画面_11 . 说说这两首诗在写景上有何共同点？（可以从修辞、表达方式等角度去赏析）_12 . 这两首古诗中你认为哪些词语用得巧妙？请写出来，并说说你的感受。词语：_感受：_阅读古诗完成练习。 出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。13 . 解释词语。但使：_14 . 怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思？这句诗用了什么修辞方法？_15 . 诗歌的主题是什么？_阅读下面这首古诗，回答相关问题。元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。16 . 这首诗最后两句的意思是_。17 . 在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。 在此情景中，你想到的诗句是：_，_。这首诗是“唐宋八大家”之一的（_）写的_，描写了他在这一天