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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学：全在变 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目的：1通过引导幼儿对周围生活中大量变化着的事物的观察，让幼儿懂得事物是在发展变化的。2发展扩散性思维，培养幼儿知识迁移能力及探究事物变化的兴趣。活动准备：1两盆皱纸做的白花、酚酞、醋精、喷雾器。2。3图画纸、彩色笔幼儿每人一份；大萝卜(自制)一个，小狗、小猫等头饰。 。活动步骤：1教师为幼儿表演小魔术(化学小实验)“变色”，激起幼儿对事物变化的观察兴趣和求知欲望。出示一盆用白色皱纸做的花，问这是什么颜色的花？(教师向涂了酚酞的白花上喷碳酸钠溶液，让白花呈粉红色)问幼儿白色花变成了什么颜色的花，请小朋友闭上眼睛，教师再往粉红色花上喷醋精，使红花又变成白色花，然后让幼儿睁开眼睛看看花又怎么样了。花的颜色怎么会变啊?2看四季景色的录像片，让幼儿观察、描述四季的变化。请小朋友看课件，边看边想问题：里面有些什么在变化?原来是什么样的，又变化成什么样了?冰雪怎么样了?温暖的春天， 小草、树木、花朵变得怎么样了?夏季是从哪个季节变化来的?它与春季比，什么地方不一样?大雁为什么要南飞?看完课件后请幼儿回忆并回答老师的问题。3组织幼儿讨论周围生活中事物的变化。教师可启发幼儿说说，刚才我们说的是季节的变化。想一想， 在平时生活中，你还看见了什么在变化?你在哪儿发现过变化着的东西?(让幼儿三五成群讨论，教师可巡回倾听并参与讨论)小结：变化就是和原来的不一样了，和原来的样子不同了， 世界上一切事物都是变化着的。提问：小朋友有变化吗?去年的你和今年的你有什么地方不一样了?变得怎么样?4画变化图，培养幼儿动手动脑能力。发给幼儿每人一张长的梯形纸，对折两次，使纸面由小到大， 可画四幅画。让幼儿把看到的、想到的、或经历过的变化的事物用图画表现出来，画面上要能看得出是怎样在变化的。幼儿作画，教师具体辅导，把幼儿画好的变化图依次挂在黑板上
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