广州市2019-2020年度语文四年级下册3 天窗练习卷A卷

广州市2019-2020年度语文四年级下册3 天窗练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择恰当的字词填空。 在再（1）我（ ）家中写作业。（2）放学时，我和老师说（ ）见。2 . 下面词语全是一类的一项是（ ）A繁华璀璨高楼林立炊烟袅袅琳琅满目B云技术多媒体互联网文件夹大数据C千里马老黄牛百灵鸟领头羊铁公鸡D应声虫纸老虎变色龙替罪羊地头蛇二、填空题3 . 给词语找意思相反的朋友。漂漂亮亮_仔仔细细_4 . 比一比，再组词。己（ ）拉（ ）便（ ） 净（ ）记（ ）立（ ）更（ ） 争（ ）5 . 解释下列词语的意思。一丝不苟：_不胜其烦：_局促不安：_6 . 写出下列句子运用的修辞手法。(1)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？（_）(2)它(珍珠鸟)好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（_）(3)小鸟在树上欢快地唱着歌。（_）(4)人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。（_）(5)桂花开时那才是香飘十里。（_）7 . 写出下列词语的反义词。 犹豫（ ）三、现代文阅读月影夜航的轮船前面，月影在平滑的水面上嬉戏。它忽而泛着银色的光波，忽而闪着绿色的磷光，忽而左右扩展，忽而如游虫蜿蜒，忽而像一只蝌蚪在跳跃，忽而像一只伶俐的蜥蜴在奔窜。我焦急地等待，我相信，轮船马上就会追上这活泼的月影，制服它，用船头劈开它但时间一分钟一分钟过去，过了一小时又一小时，远方月亮在水面上的反光却一直向前奔跑，在轮船的前头奔跑，在紧张工作的机器前头轻快地奔跑。这夜景与生活是多么相似啊 你不是总觉得眼看就会捕捉住生活的真谛 理解并揭示它永恒的奥秘吗8 . 给短文的最后一段话加上标点符号。 9 . 联系上下文理解下列词语的意思。（1）嬉戏： _ _（2）真谛：_ _10 . 第一自然段中用了哪几种修辞手法？它们在文中各起什么作用。 11 . 找出文中描写“月影”动态的词抄写在横线上。12 . 这篇文章说明了什么道理？ 课外阅读。下雪的声音你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。你听过下雪的声音吗？下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。那是怎样的一种声音啊！像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音了。下雪的声音，妤像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。下雪的声音，春天的序曲。13 . 联系上下文，“倏忽”的意思是_。我会写出它的近义词：_、_。14 . 作者在描写下雪的声音时，没有直接写雪声，而是和_、_的声音来比较，突出下雪的声音_。15 . 下雪的声音都好像什么呢？下列说法不正确的一项是（ ）A至亲好友塞塞笨家地走来告诉你一个欣喜的消息。B慈爱母亲的呵护。C春风拂面。D春天的序曲。16 . 从短文中摘抄生动优美的语句写在下面的横线上，至少两处。_17 . 下列关于短文的说法不正确的一项是（ ）A作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“下雪的声音”。B短文开头，从我们熟悉的雷声、雨声、风声、涛声谈起，作用不大，可以去掉。C“雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅裊婷婷”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花的美丽。D短文文字美，语言美，意境美。四、信息匹配18 . 选词填空。欣赏观赏（1）我走在秋游的路上，一边唱歌，一边（_）沿路的风景。（2）有机会我也要到金华的双龙洞去（_）形态各异的石钟乳。五、连线题19 . 连一连。漫长的羽毛身体小巧有力的生活天地骨骼轻盈美丽的演化反应迟钝崭新的证据身材中空六、排序题20 . 排列句序。（_）在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。（_）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！（_）泛读是一种很有用的阅读方法（_）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。（_）阅读与自己的学业练习不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。七、书写21 . 看拼音写词语ru l bh