2019-2020年度部编版二年级上册期末考试语文试卷(I)卷VIP

2019-2020年度部编版二年级上册期末考试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语。zho pi zhu zh go ji xng lu q b（ ） （ ） （ ） （ ）m lin mn yun xio yn y y j r（ ） （ ） （ ）（ ）2 . 给下面的字加上不同的偏旁，组成新字再组词寿_（ ）_（ ）_（ ）莫_（ ）_（ ）_（ ）3 . 按音序查字法查下列词语，先后次序是_别有深意 碧空如洗 波涛起伏 百折不回 饱经风霜不甘落后 不在话下 不同凡响 不解之缘别具一格4 . 比一比，再组词。秦（_）奏（_）租（_）组（_）郊（_）效（_）扰（_）尤（_）炕（_）坑（_）饶（_）浇（_）媳（_）息（_）淹（_）掩（_）5 . 根据意思写诗句。1抬起头看天上明亮的月亮。诗句：_。2低下头就思念自己的故乡。诗句：_。3怀疑是地上盖上了一层洁白的霜。诗句：_。4在床前，明月反射出洁白的光。诗句：_。6 . 在括号里填上怡当的词语。（_）的光斑（_）的花边（_）的瞳仁（_）的月亮（_）的气氛（_）的翅膀7 . 比一比，再组成词语。乖_贪_孤_菜_掏_乘_贫_狐_采_淘_8 . 在下面的方框里加上恰当的标点符号。1.哪里需要献出爱心雷锋叔叔就出现在哪里2.难道它的味道很特别吗3.啊我家门前的竹林如同一幅变化多端的图画4.她站在山岗上自豪地喊着我长大啦二、语言表达9 . 按要求写句子。五壮士站在悬崖上。改为比喻句：_在春风的吹拂下，杨柳摆动着优美的身姿，翩翩起舞。仿写拟人句：在风欺雪压之中，梅花_空气中没有灰尘。大自然很单调。用关联词连成一句话：_没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。换种说法使语气更加强烈：_如果我是一片绿叶，我就给人们送去凉爽；如果我是一朵鲜花，我就给人们带来芬芳；仿照写法，续写句子：_，_。10 . 根据课文内容或展开想象填一填。大象的身子像（_）。大象的腿像（_）。大象的耳朵像（_）。你还能用这样的方法描述一个事物吗？_11 . 按要求完成练习。 1.例：月亮挂在天空中。月亮像个大玉盘一样挂在天空中。苹果挂在树上。苹果像。2.连词成句，并加上标点符号。美食有名的一道鱼香肉丝是3.例：衣服被明明弄脏了。明明把衣服弄脏了。小猫被妈妈送人了。4.妹妹一会儿，一会儿。5.连一连。春节去祭扫端午节看花灯清明节赛龙舟元宵节放鞭炮12 . 照样子，根据课文的内容写一写。例：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。1.雾把_藏了起来。无论是_，还是_，都看不见了。2.雾把_藏了起来。无论是_，还是_，都看不见了。三、现代文阅读13 . 阅读短文，回答问题。敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。【小题1】划去文中括号内不恰当的拼音。【小题2】在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。【小题3】将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。_【小题4】读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答： _蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。【小题5】回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）_【小题6】读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。_四、信息匹配14 . 写出括号里不正确的字。穿（带戴）传（播潘）（绽淀）放（洼佳）节夜（暮幕）推（测侧）（清精）力（族旅）游眼（镜境）恼（努怒）（诚城）实（刮乱）风_15 . 多音字填空。长：zhn chn长（_）江两岸的小树长（_）高了。地：d de我们高兴地（_）看到草地（_）上的草绿了。乐：l yu音乐（_）课上，大家快乐（_）地唱起了歌儿。少：sho sho那个少（_）年站起来，看篮子的苹果还有多少（_）。16 . 词语找家（我分清了每组两个词语的意思，还能填进括号里）繁华繁荣1.海门是一个交通便利、环境优美、经济（_）的城市。2.这一带是城里最（_）的地方。五、书面表达17 . 快乐写话。提示：小鸭子掉进坑里了，小猴、小熊、小鹿会怎样营救呢？展开想象，编个故事写下来。六、诗词曲鉴赏18 . 重点段落品析。 敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，。，野茫茫，风吹草低见牛羊。【小题1】把诗歌补充完整。 敕勒川，阴山下。天似穹庐，_。_，野茫茫，风吹草低见牛羊。【小题2】敕勒