四川省科学2020届五年级下册第五单元 人体的“司令部” 测试卷A卷_第1页
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文档简介

四川省科学2020届五年级下册第五单元 人体的“司令部” 测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如图所示，盲人是利用（ ）来识别盲文的。A听觉B视觉C触觉2 . 某同学善于用语言表达自己的想法，但不知写文章如何下笔。这个现象说明此同学语言中枢的（ ）部分更发达。A听性语言中枢B运动性语言中枢C视运动性语言中枢3 . 大脑占脑重的（ ）。A60%B80%C30%4 . 眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（ ）学习的功能。A具有B不具有C不一定有5 . 人出生时，婴儿脑的重量已达成人时期的（ ）。A15%B25%C35%二、填空题6 . 人的大脑分为四个中枢：（_）、（_）、（_）、视觉中枢。7 . （_） 是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。8 . 在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系称为_。9 . _是人体的“司令部”， _是人体的“电话线”。10 . 我们通过_来观察世界。三、判断题11 . 晚上看电视要开背景灯，对眼睛起到保护的作用。（_）12 . 在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（_）13 . “抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快，和位置无关。（_）14 . 眼睛的瞳孔可以控制光线的入射量。（_）15 . 科学用脑的五要素是动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。（_）四、连线题16 . 下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？眼早上喝的牛奶非常甜耳雨后的彩虹非常漂亮鼻树林里有小鸟在唱歌舌洗澡水的温度正好皮肤厨房里飘来的香味五、简答题17 . 怎样科学用脑？18 . 空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?19 . 怎样保护我们的耳朵？20 . 怎样劳逸结合，合理用脑？21 . 举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。六、实验题22 . 实验名称：研究身体不同部位反应的快慢 问题：身体不同部位反应的快慢是否一样。我的猜想（假设）：身体不同部位反应的快慢是不一样的。 实验器材：橡皮实验步骤：1、用橡皮砸手背和脚背，橡皮要从相同的高度落下。学生边实验边记录。2、比较记录结果，判断身体不同部位反应的快慢。3、整理器材。 实验现象：_实验结论：_第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1
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