2020版部编版语文六年级下册第二单元测试卷(II)卷

2020版部编版语文六年级下册第二单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用恰当的是（ ）A由于动脉硬化，他的两只手经常会情不自禁地抖起来，他很痛苦。B舟在江上走，人在画中行，眼前美景令我们心旷神怡，流连忘返。C小学毕业了，我将与同桌依依惜别，而后就南辕北辙，各奔天涯。D世界各国的科考队员不畏艰险，前仆后继地奔赴南极进行科学考察。2 . 下列关于诗句运用修辞方法的分析，完全正确的是哪一项？（ ）好雨知时节，当春乃发生。大漠沙如雪，燕山月似钩。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。A比喻 对偶 夸张 反问B拟人 对偶 夸张 设问C拟人 比喻 夸张 反问D拟人 夸张 对偶 反问3 . 下面加点字读音完全正确的一组是（ ）A屐（j）齿苍苔（cng ti）柴扉（fi）B满（mn）园红杏（hng xng）出墙（qing）二、填空题4 . 根据课文内容填空。(1)神话盘古开天地中太阳、月亮、奔流流不息的江河、花草树木和雨露_,_,_,_和_变成的。(2)人们常用_来比喻意志坚决，不畏艰难，为达到目标坚持不懈的人。(3)_为人们取来了火种。即使日夜遭受痛苦，也不像_屈服。他身上具有_的品格。(4)_是我国古代神话传说中创造人类的始祖。女娲补天实际上反映了古代劳动人民渴望_的理想。5 . 看拼音，写词语。晌午，太阳r l l（_）的，一滴sng zh（_）滴下来，yn m（_）了苍蝇和蜘蛛，它们zhng zh（_）一番，就动弹不了，在几万年后它变成了琥珀化石。晚上，fn xng（_）闪烁，海风猛吹，海面b to（_）涌动，海水chng shu（_）着泥沙中的琥珀。后来琥珀被人捡到，人们根据琥珀tu c（_）着亿万年前发生的故事。三、语言表达6 . 说说诗句的意思。 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。7 . 读下面新闻，谈感受。新闻题目：春运列车年味浓新闻内容：当日是农历腊月二十三，俗称“小年”。在重庆开往成都的G8532次列车上，乘务员们为旅客送上饺子、“福”字，营造浓浓的年味儿。我的感受：_8 . 语言实践。联系生活实际，说说读了学弈或两小儿辩日的感受。_四、现代文阅读阅读能力。汤姆索亚历险记(节选)“我要去游泳，马上就去。你想去吗？可你还要干活是吗？这是肯定的!”汤姆仔细看了一下他，然后说:“你说这叫干活？”“怎么，你那还不叫干活？”汤姆一边继续刷着篱笆墙，一边漫不经心地答道:“嗯，你认为可能是干活。我只知道，这适合汤姆。”“哦，算了，算了，你不是真的喜欢干这活吧？”刷子继续在移动。“喜欢？嗯，我为什么不喜欢啊!有哪个男孩子每天都有机会粉刷篱笆墙呢？”这么一来，事情果然出现了转机。本不再吃苹果。汤姆灵巧地用刷子来回刷着不时地停下来退后几步看看效果在这补一刷，在那补一刷然后再打量一下效果本仔细地观看着汤姆的一举一动，越看越有兴趣，越看越被吸引住了。后来他说:“喂，汤姆，让我来刷点儿看看。”汤姆想了一下，正打算答应他，可是他立刻又改变了主意:“不不行，本我想这恐怕不行。要知道，波莉姨妈对这面墙是很讲究的这可是当街的一面呀不过要是后面的，你刷刷倒也无妨，姨妈也不会在乎的。是呀，她对这道墙是非常讲究的。刷这墙一定得非常精心。我想在一千，也许在两千个孩子里，也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这道墙的。”“哦，是吗？哎，就让我试一试吧。我只刷一点儿汤姆，如果我是你的话，我会让你试试的。”“本，我倒是愿意，说真的。可是，波莉姨妈唉，吉姆想刷，可她不叫他刷，希德也想干，她也不让希德干。现在，你知道我该有多么为难？要是你来摆弄这墙，万一出了什么毛病”“啊，没事，我会小心仔细的。还是让我来试试吧。嘿我把苹果核给你。”“唉，那就不行，本，算了吧。我就怕”“我把这苹果全给你!”汤姆把刷子让给本，脸上显示出不情愿，可心里却美滋滋的。当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。9 . 画“”句子中破折号的作用是（ ）。A表示解释说明B表示语音的延长C表示意思的递进D表示意思的转折10 . 最后一个自然段中，“大密苏里号”指的是_，“离了职的艺术家”指_。11 . 汤姆“正打算答应他，可是他立刻又改变了主意”，是因为（ ）。A想把他的苹果骗到手B怕波莉姨妈不答应C想让本感觉机会来之不易，勾起他的兴趣D想让吉姆刷12 . 读画“”的句子，想象一下汤姆心里是怎么想的并写下来。_13 . 读了选文，我觉得汤姆是一个_的孩子。五、文言文阅读阅读下面的古文，回答问题。楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（注释）鬻(y)：卖。陷：陷落，这里有穿透、刺穿的意思。或：有的人。弗：不。夫：放在句首的语气词，不译。14 . 解释下列句子中加点的字。(1)吾矛之利_(2)其人弗能应也_15 . 用现代汉语翻译文中画“_”的句子。_16 . 出自这个故事的成语是_，这个成语的意思是_。17 . 文中的楚人所说的“_”和“_”是自相矛盾的。六、书面表达18 . 习作“我长大了，我可以自己穿衣叠被；我长大了，我可以放学自己回家；我长大了，我可以帮爸妈出力；我长大了，我要独立自强”是啊，成长也意味着责任。回忆你的童年，你觉得从成长中你学到了什么？请以“我长大了”为主题，写一篇作文。要求：结合主题，题目自拟。材料真实，感情真挚。字迹工整，语句通顺，不得少于400字。七、句型转换19 . 百变的句子。（按要求改写句子）1.巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）_2.有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两