《一碗清汤荞麦面》课件2

阳春面,一碗,教学目标,1.情感目标通过诵读作品，感受亲情的力量，体悟母爱的伟大。通过诵读作品，培养学生顽强不屈、勇敢团结思想情操。通过诵读作品，提高对民族精神的认识，获得审美愉悦。2.知识目标学习梳理情节、分析人物以理解小说主题的鉴赏方法。3.写作目标在充分理解作品的基础上，学会概括情节、主题，作迁移性写作训练。,原名伊藤贡，昭和十八年（1943年）出生于北海道砂道市。高中毕业后，在医院当了十年职员。以后，他搜集日本各地在民间流传的故事，从事文学创作，并登台“口演”（类似于中国的说书）自己创作的故事。他写的小说故事性强，善于设置悬念。一碗阳春面是他的代表作。,栗良平,一碗清汤荞麦面,一碗阳春面,日本的象征富士山和樱花,一碗清汤荞麦面,一碗阳春面,母子三人衣着,男孩，一身崭新的运动服。女人,不合时令的短大衣。,哥哥,中学生的制服，弟弟，“去年哥哥穿的”“略有些大的旧衣服”。母亲衣着依然如故。,（第一年）,(后两年),(十年以后),青年，西装笔挺，手臂上搭着大衣；妇女，身穿和服。,母亲要阳春面时的语气和神情,“唔阳春面一碗可以吗？”那女人怯生生地问。,（四处省略号）“唔一碗阳春面可以吗?”（三处省略号）“唔两碗阳春面可以吗?”（三处省略号）“唔三碗阳春面，可以吗?”，深深低着头走进来（一处省略号）,有关店主夫妇的诸多细节,第二年座位如故。老板说着，抓了一人半份的面下了锅。,第三年的大年夜，二号桌上早已“摆好了预约席的牌子”。老板娘若无其事地将桌上那块“预约席”的牌子藏了起来。老板应声答道，把三碗面的份量放进了锅里。（母子三人吃着两碗阳春面）,二号桌,第一次，老板娘特意把他们领到“靠近暖气的二号桌”。老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放到锅里。,面的份量,面的价格,老板和老板娘立刻就把墙上挂着的各种面的价格牌，一一翻了过来，赶紧写好“阳春面一百五十元”。其实，从今年夏天起，随着物价的上涨，阳春面的价格已经是两百元一碗了。,店主夫妇不仅仅天性善良、对身处逆境的人充满同情和关注，更是对他们的人格发自内心的尊重。,他们想帮助母子三人，但又不愿让母子三人背上沉重的感情负担，他们希望让母子三人觉得所受到的接待与其他客人一样平等，让母子三人在轻松的环境中安然就餐。,人物形象分析:,（1）小说中有哪些人物出现？主人公是谁？,小说中的主要人物母子三人、面馆老板夫妇和其它的顾客其中母子三人是主人公，而母亲又是这个不幸家庭的核心人物，也是小说中作者着力塑造的人物。,（2）作者是如何塑造主人公形象的?,小说主要用描写的方法来塑造人物的。主要采用了语言描写、肖像描写和动作描写来刻画母亲形象的。,分析归纳,3.作者是如何进行肖像（服饰）和动作描写的?,前三次来面馆每次都穿着“那件不合时令的斜格子短大衣”，最后穿着传统的和服。,4.根据对母亲形象的分析，概括母亲的形象,母亲面对突如其来的生活变故坚韧隐忍，不屈不挠，以勇敢的态度和博大的胸怀迎接命运的挑战。母亲是一位坚强勇敢温良谦恭感情细腻的女性形象。,前几次母亲要面时都是怯生生地，第四次来面馆生活条件已大有改观，仍“深深低着头走进来”。,表明：她虽生活困顿却坚韧隐忍，境况好转依然不改温良谦恭的性格。,不合时令的衣服硬着头皮去买面努力工作拼命赚钱深深地低着头,母亲,这一家人能战胜困难，除了靠自身的努力，还有什么原因？请你在文中找一找并读给大家听。,一家人得到了社会的帮助和鼓励，在文中主要体现为面馆老板夫妇的鼓励与帮助，当然还有许许多多素不相识的其它的顾客。,归纳小说的主旨：,一家人的努力奋斗（内在自身因素）,周围的人的鼓励与帮助（外在环境因素）,小说内容两个主要方面聚焦,小说揭示了面对生活逆境，顽强不屈、坚韧不拔、团结奋争、必能成功的生活哲理。同时也歌颂了日本人民相互关爱，团结互助的美好品质。,提炼,小结,1.请学生梳理小说情节,2.在小说中一碗阳春面的作用是什么?,3.在小说中，细节描写有什么作用?,情节,一家人得到了社会的帮助和鼓励，在文中主要体现为面馆老板夫妇的鼓励与帮助，当然还有许许多多素不相识的其它的顾客。,不合时令的短大衣,家境窘迫,崭新的运动服,对比,突出“母亲”的爱心,哥哥穿着中学生的制服，弟弟,“去年哥哥穿的”“略有些大的旧衣服”。母亲衣着依然如故,这户人家在困境中的苦苦挣母子三人刻苦顽强的生活态度,青年，西装笔挺，手臂上搭着大衣；妇女，身穿和服。,刻苦顽强终有回报，生活幸福了。,“唔阳春面一碗可以吗？”那女人怯生生地问。,语言吞吞吐吐:犹豫、歉疚。,深夜光顾，三人只要一碗面，而且又是极其便宜的阳春面，给店家带来了麻烦。,“母亲”的勇气来自母爱的力量，母亲的歉疚表现了日本女性特有的温良谦恭。,母亲的确为在大年夜三人合买一碗阳春面而难为情，但为了能让孩子感受到新年的气氛，能让孩子吃到一碗由面馆做出的热气腾腾、香味可口的阳春面，她只好也必须硬着头皮“怯生生”地提出只买一碗阳春面的要求。,母亲四次要面的语言有什么不同之处，可以看出什么？,从母亲四次要面时的语言中我们可以感受出，母亲第一次要面时因为三个人才买一碗面，是非常不好意思的，而到第四次时已经是正常的心态了。这是因为他们母亲三人战胜了困难，经济状况得到了一定的改善。此外，从母亲说话的方式上也可以看出母亲是一个非常温良谦恭感情细腻的女性形象。,明确,指对人物、事件的某个局部特征所做的具体刻画。,细节描写,刻画人物深化主旨推动情节,定义：,作用：,次数,时间,碗数,母子三人,老板夫妇的行为,衣着,行动,语言,第一次,第二次,第三次,第四次,预习填表（选择的内容要简洁、有典型性）,幸福的见证二号桌,1.请学生说说通过本文阅