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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班社会：电梯伴我行 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、 在掌握竞赛规则的基础上，大胆表达电梯在人们生活中的作用。2、 乐意和同伴协商合作进行表演。设计思路：随着社会的发展，人们生活水平的提高，电梯出现的频率越来越高，到处都有电梯。通过日常活动及集体教学，孩子们对于电梯的种类、乘电梯时的一些文明行为都有了许多的了解。根据这一契机，我开展了这一综合活动电梯伴我行，通过知识竞赛的形式来丰富幼儿对于电梯的相关生活经验，在掌握竞赛规则的基础上，通过符号表征、讨论交流、大胆表达电梯在人们生活中的作用，并通过观摩录像尝试和同伴协商合作表演。活动准备：计分牌、举手牌、记录纸、笔、奖状、ppt、翻翻乐筛子。活动重点：大胆表达电梯在人们生活中的作用。活动难点：小组协商合作表演。活动预设流程：一、知识竞赛最近我们知道了许多关于电梯的内容，我把你们出的许多关于电梯的题目都放进了知识竞赛中，所以我们今天就要来举行一场知识竞赛“电梯伴我行”。（一） 竞赛规则知识竞赛有哪些规则？小结：答题、计分、名次。（二）每队5人怎么分工？小结：可以分举手、回答、记录、计分及队长。（三）自我介绍队名+口号（四） 竞赛开始、ppt验证1、必答题厢式电梯外有哪两个按钮？厢式电梯里有哪几种按钮？2、抢答题厢式电梯里的安全提示有哪些？乘电梯时的文明行为有哪些？3、情景表演题观看视频怎么样的表演可以得分？（个别幼儿示范）乘扶手电梯时左右两边都站着人，可是你要急着上去该怎么办？（1分题）如果被困在电梯里怎么办？（3分题）如果是你准备去乘电梯，你会怎么办？（5分题）（五）竞赛评奖“电梯冠军”二、延伸：小朋友们平时都很喜
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