（新课标）高考化学一轮复习第十单元化学实验基础10.1化学实验常用仪器和基本操作课件.ppt

第十单元化学实验基础,第1节化学实验常用仪器和基本操作,-3-,考纲要求:1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。,-4-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,1.可加热的仪器,(1)仪器是试管。注意事项:a.给试管加热时,试管夹应夹在离试管口处;b.加热液体时,液体体积不能超过其容积的;c.加热固体时,试管口应略向下倾斜。(2)仪器是蒸发皿。用途:蒸发或浓缩溶液;注意事项:a.要用玻璃棒搅拌;b.快蒸干时停止加热。,-5-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,(3)仪器是坩埚。用途:用于灼烧少量固体物质;使用方法:把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热,取放坩埚必须使用坩埚钳,加热完成的坩埚应放在石棉网上冷却。(4)仪器是圆底烧瓶。用途:固(或液)液反应的容器;注意液体不超过容积的,且不少于。(5)仪器是锥形瓶。在用于滴定操作时不需要干燥,不能用待装液润洗。(6)仪器是烧杯。在用于溶解固体、移液时均需要玻璃棒。,-6-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,2.常用的计量仪器,(1)仪器A是量筒;用途:量取一定体积的液体;精确度:0.1mL。特别提醒量筒无“0”刻度;量筒不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释;选取量筒的原则是“大而近”,例如量取5.6mLNaOH溶液应选取10mL量筒,而不能选5mL或50mL量筒。,-7-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,(2)仪器B是容量瓶;用途:配制一定物质的量浓度的溶液。(3)仪器C是酸式滴定管。注意:使用前需“查漏”;“0”刻度在上方;不可盛装碱性溶液,其他液体一般均可用酸式滴定管盛装;精确度为0.01mL。(4)仪器D是碱式滴定管。注意:一般只用于盛装碱性溶液,其他液体一般不用碱式滴定管盛放。(5)仪器E是托盘天平。注意:称量前先调零点;腐蚀性药品,如NaOH固体等应放在烧杯内称量;左盘放被称物,右盘放砝码,即“左物右码”;精确度为0.1g。(6)仪器F是温度计。注意:测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁;蒸馏时,水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。,-8-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,3.常用的分离、提纯仪器,-9-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,-10-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,4.其他常用仪器,-11-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,-12-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,自主巩固判断正误,正确的画“”,错误的画“”。(1)图中仪器a的名称是蒸馏烧瓶,b的名称是分液漏斗()(2)用托盘天平称取11.75g食盐,用量筒量取21.48mL盐酸()(3)酸碱滴定实验中,用待测溶液润洗锥形瓶以减小实验误差(),-13-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,(4)用图所示装置除去氯气中的HCl气体()(5)用容量瓶配制溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴管吸出多余液体()(6)酸式滴定管装标准液前,必须先用该溶液润洗()(7)锥形瓶一定不能加热(),-14-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,(8)用图所示装置及方法配制一定浓度NaCl溶液()(9)做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中应加入沸石,以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加热,冷却后补加()(10)洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干(),-15-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,1.广口瓶的“一材多用”要注意在广口瓶的不同用途中,导气管的长短不同。(1)A装置可作集气瓶和洗气瓶。若作为集气瓶,由b口进气,属于向下排空气法,可收集的气体有H2、NH3、CH4等。若作为集气瓶,由a口进气,属于向上排空气法,可收集的气体有O2、Cl2、CO2、SO2、NO2等。若作为集气瓶充满水,此时气体由b口进入,属于排水集气法,可收集的气体有O2、H2、N2、NO等。,-16-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,若集气瓶内装入液体,气体由a口进入,如图则有以下几种用途:a.若装入浓硫酸,则为干燥瓶,可干燥O2、Cl2、CO2、SO2等气体;b.若装入NaOH溶液、饱和食盐水等,则为洗气瓶;c.用于监控气体流速,从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通气体的速率。,-17-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,(2)B装置用于测量气体的体积。广口瓶中盛液体,气体“短进长出”。将广口瓶中的水排到量筒中来测量气体的体积。(3)C、D装置可作为安全防倒吸装置。C装置左边瓶中长导管与另一弯管连接伸入溶液中,气体“短进长出”。D装置中,两短导管间加一长直玻璃管,气体从两短导管中一个进,从另一个出。,-18-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,2.球形干燥管的“一材多用”(1)A装置可作干燥、吸收及检验装置(装入固体药品,作检验装置时也可用U形管代替)。干燥管内盛无水硫酸铜时,可用于水蒸气的检验。可用于有毒气体的尾气吸收,如内盛碱石灰时可吸收HCl、Cl2、SO2等。可用于定量测定气体的质量。定量测定时,有时需要考虑空气中的成分对测定结果的影响,所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管,目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。,-19-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,(2)B装置为尾气吸收装置,同时也能防倒吸,原理类似于倒置在水中的漏斗。(3)C装置为一简易的启普发生器,可用于H2、CO2的制取,也可用于铜与硝酸的反应。,-20-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,3.仪器的“多材一用”(1)气体干燥装置。干燥气体可用洗气瓶(如图盛放液体干燥剂)、干燥管(球形干燥管,图;U形管,图,盛放固体干燥剂)。,-21-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,(2)测量气体体积的装置(排液法)。,其中,使用装置时需注意:冷却至室温;使集气瓶与量筒内液面相平;读数时视线与凹液面的最低点相平。,-22-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,(3)冷凝装置。其中冷凝管中的水流方向应与气流方向相反。,-23-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,例1下图装置或操作错误的是()A.用装置甲验证在该条件下铁钉发生吸氧腐蚀B.装置乙用于HCl的吸收,以防倒吸C.用装置丙验证乙烷中混有二氧化硫和二氧化碳D.关闭丁中活塞a,从b处加水,以检查装置丁的气密性,答案,解析,-24-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,方法归纳解答这种装置创新使用类型的题时,不要死记硬背,而要与物理知识气体的压强等联系并结合物质的性质进行分析。,-25-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,跟踪训练1.(2017重庆沙坪坝模拟)下列有关仪器的用途或者使用方法的说明中正确的是()A.试管、蒸发皿既能用于给固体加热也能用于给溶液加热B.分液漏斗既能用于某些混合物的分离也能用于组装气体发生装置C.碱式滴定管既可用于中和滴定,也可用于量取一定量的NaCl或AlCl3溶液D.测量酒精沸点的实验中,应使温度计水银球位于被加热的酒精中,答案,解析,-26-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,2.(2016湖南邵阳三模)用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是()A.用图1所示装置从KI和I2的固体混合物中回收I2B.用图2所示装置配制100mL0.10molL-1K2Cr2O7溶液C.用图3所示装置干燥少量的SO2气体D.用图4所示装置蒸干FeCl3饱和溶液制备FeCl3晶体,答案,解析,-27-,化学实验基本操作1.玻璃仪器的洗涤(1)洗净标准。玻璃内壁附着均匀的水膜,既不聚成液滴,也不成股流下。(2)常见附着物的洗涤。不易用水清洗的物质,根据其性质选择不同的洗涤剂将其溶解,然后再用水洗。例如:,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,-28-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,2.药品的取用(1)根据药品的状态和用量选择取用方法。,-29-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,-30-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,3.物质的溶解(1)固体的溶解。使用仪器:烧杯、试管、玻璃棒等。促溶方法:研细、搅拌、加热等。(2)液体溶解。一般方法:将密度大的液体沿着器壁慢慢注入密度小的液体中,并用玻璃棒轻轻搅动。,-31-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,(3)气体的溶解(吸收)。对溶解度不大的气体,如CO2、Cl2、H2S等,用如图(a)所示装置。极易溶于水的气体,如NH3、HCl等,用如图(b)所示装置。,-32-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,4.试纸的使用(1)试纸种类及用途。,-33-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,(2)使用方法。检验液体:取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用蘸有待测液的玻璃棒(或胶头滴管吸取)点在试纸的中部,观察试纸的颜色变化,与标准比色卡对比。检验气体:一般先将试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,并使其接近气体,观察试纸的颜色变化。注意事项:试纸不可伸入溶液中,也不能与管口接触;测溶液的pH时,pH试纸不能先润湿。,-34-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,5.仪器的安装、连接(1)安装顺序:一般从热源开始,按先下后上、从左到右的顺序。(2)连接顺序:如图,洗气时,“长进短出”,如a;量气装置“短进长出”,如b;干燥管除杂时“大进小出”,如c。,-35-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,自主巩固判断正误,正确的画“”,错误的画“”。(1)用湿润的蓝色石蕊试纸检验NH3()(2)用湿润的pH试纸测定某溶液的pH()(3)取用固体药品一定要用镊子夹取()(4)用干燥的淀粉KI试纸检验溶液中是否含有Fe3+()(5)块状固体药品的取用:一横二放三滑下()(6)液体药品的倾倒:瓶塞倒放、紧挨瓶口、缓慢倒入()(7)玻璃容器内壁附着的油污可以用热的纯碱溶液、洗衣粉溶液等清洗(),-36-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,装置气密性检验的基本原理是看密闭体系内外能否形成压强差,若能形成压强差则说明气密性良好,不能形成压强差则说明装置漏气,常用的检验方法有热胀冷缩法和液面差法。1.检验范围凡是有导气管的实验装置,在放入药品之前均需要先检查装置的气密性。,-37-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,2.思维流程,-38-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,3.整套装置气密性检查为使其产生明显的现象,用酒精灯对装置中某个可加热容器微热,观察插入水中导管口是否有气泡冒出,停止加热观察导气管末端是否有一段水柱回升。,-39-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,例2(2016课标全国丙,)下列有关实验的操作正确的是(),答案,解析,-40-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,易错警示一些实验操作中的“先后”顺序(1)加热试管时,先均匀加热,后局部加热。(2)制取气体时,先检查装置的气密性,后装入药品。(3)用排液法收集气体时,先移导管后撤酒精灯。(4)点燃可燃性气体时,先验纯后点燃。净化气体时,先净化后干燥。(5)焰色反应实验中,每做一次,铂丝都应当先蘸取浓盐酸放在火焰上灼烧至无色后再做下一次。(6)气体与热固体反应时,先将气体干燥后再反应。,-41-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,跟踪训练3.(2016课标全国)下列实验操作能达到实验目的的是()A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC.配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2,答案,解析,-42-,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,考点三,4.(2017山东淄博模拟)下列叙述正确的是()A.实验室制取蒸馏水的装置中,冷却水从冷凝管的上口进,下口出B.任何可燃性气体点燃前都必须检验纯度C.蒸发NaCl溶液时,蒸发皿中刚有晶体析出即停止加热D.氢氧化铁胶体中滴加少量稀硫酸,因发生化学反应而生成沉淀,答案,解析,-43-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,化学试剂的保存和实验安全1.化学试剂的保存(1)试剂瓶选用的四个要素。瓶口:固体药品存放于广口瓶;液体药品存放于细口瓶。瓶质:与玻璃强烈反应的试剂(如氢氟酸)不能用玻璃试剂瓶盛装。瓶塞:强碱性溶液不可用带玻璃塞的玻璃试剂瓶来盛装,强氧化性试剂不能用带橡皮塞的玻璃试剂瓶来盛装。瓶色:见光易分解的试剂应保存在棕色试剂瓶中。,-44-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,(2)特殊试剂存放“八防范”。,-45-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,-46-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,2.实验安全常识(1)常见危险化学药品的标志。,-47-,(2)化学实验中常见事故的处理。,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,-48-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,(3)常用实验安全装置。防污染的安全装置。,-49-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,防倒吸的安全装置。加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时,要注意熄灭酒精灯的顺序或加装安全瓶。,-50-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,自主巩固判断正误,正确的画“”,错误的画“”。(1)室温下,能将浓硫酸盛放在铁桶中()(2)存放浓硝酸()(3)氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中()(4)金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时,必须尽可能收集,并深埋处理(),-51-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,(5)玻璃容器可长期盛放各种酸()(6)液溴易挥发,存放溴的试剂瓶应水封()(7)易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源()(8)金属钠着火时,可用泡沫灭火器扑灭()(9)稀释浓硫酸时,应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中()(10)将金属钠在研钵中研成粉末,使钠与水反应的实验更安全()(11)因为SiO2可与HF反应,所以氢氟酸不能保存在玻璃瓶中()(12)镁燃烧不能用CO2灭火(),-52-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,避免实验事故的安全“六防范”1.防火灾(1)可燃性、易燃性物质的存放要远离火源。(2)用剩的白磷、金属钠应该放回原试剂瓶。2.防暴沸(1)加热液体物质时为了防止暴沸,应在液体中加入沸石或碎瓷片。(2)配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时,要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中。3.防倒吸(1)拆卸加热法制取气体,并用排水法收集气体的装置时,应先从水槽中取出导气管,再撤掉酒精灯。(2)用水吸收极易溶于水的气体时,要用倒置于水面的漏斗或其他防倒吸装置。,-53-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,4.防中毒(1)产生剧毒气体的反应应在通风橱中进行。(2)实验室中的任何药品都不能品尝。(3)用剩的有毒物质应该及时回收处理。5.防污染对环境有污染的物质不能直接排放到空气中,要根据其化学性质进行处理或吸收。如尾气为CO,可以点燃。6.防爆炸(1)点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体之前要验纯。(2)用于还原金属氧化物的氢气、一氧化碳等还原性气体,在实验之前都要验纯。,-54-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,例3(2017湖北荆门、宜昌联考)下列实验操作或处理事故的方法正确的是()A.用干燥的pH试纸测定NaClO溶液的pHB.在耐高温的石英坩埚中熔化氢氧化钠固体C.通过盛饱和食盐水的洗气瓶,除去Cl2中的HCl;通过饱和NaHCO3溶液,除去CO2中的HClD.欲配制质量分数为10%的硫酸铜溶液,可准确称取10g硫酸铜晶体溶于90g水中,C,解析:A项,NaClO溶液有漂白性,无法用pH试纸测定其pH;B项,高温下氢氧化钠固体能与二氧化硅反应;D项,硫酸铜晶体含有结晶水。,-55-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,例4进行化学实验时应强化安全意识。下列做法正确的是()A.金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火B.用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上C.浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗D.制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片,D,解析:金属钠与泡沫灭火器中的水反应,而且钠在燃烧时与氧气反应生成过氧化钠,过氧化钠会与泡沫灭火器中的CO2、H2O反应生成氧气助燃,因而金属钠着火时不能用泡沫灭火器灭火,A项错误;加热固体时为了防止生成的水蒸气冷凝回流到试管底部使试管炸裂,试管口应该略向下倾斜,B项错误;浓硫酸溅到皮肤上应立即用大量水冲洗,然后再涂上3%5%的NaHCO3溶液,C项错误;制备乙烯时加入碎瓷片可防止剧烈沸腾,D项正确。,-56-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,归纳总结一般多取的药品不能放回原试剂瓶,防止污染药品,但也有一些药品例外,如钾、钠、白磷等。请记住以下“化学药品保存记忆口诀”:药品状态定口径,瓶塞取决酸碱性;硝酸固碘硝酸银,低温避光棕色瓶;液溴氨水易挥发,阴凉保存要密封;白磷存放置冷水,钾钠钙钡煤油中;碱瓶需用橡皮塞,塑瓶存放氟化氢;易变质品放时短,现配现用保新鲜;易燃易爆远火源,氧化潮解避空气;特殊药品特殊放,确保试剂不反应。,-57-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,跟踪训练5.下列实验操作与安全事故处理错误的是()A.用试管夹从试管底由下往上夹住距离管口约三分之一处,手持试管夹长柄末端,进行加热B.制备乙酸乙酯时,将乙醇和乙酸依次加入浓硫酸中C.把玻璃管插入橡胶塞孔时,用厚布护手,紧握用水湿润的玻璃管插入端,缓慢旋进塞孔中D.实验时不慎打破温度计水银球,用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中,残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中,答案,解析,-58-,考点三,考点一,考点二,基础梳理,考点突破,6.下列关于试剂存放的叙述正确的是()A.浓硫酸的装运包装箱应贴上如图所示的标志B.金属钠保存在CCl4中(钠的密度小于CCl4)C.氢氧化钠溶液保存在带玻璃塞的玻璃瓶中D.硝酸银溶液存放在无色试剂瓶中,答案,解析,-59-,1.加热仪器(1)直接加热:试管、蒸发皿、坩埚(2)垫石棉网加热:烧瓶、锥形瓶、烧杯2.3种计量仪器的精确度(1)托盘天平:0.1g(2)量筒:0.1mL(3)滴定管:0.01mL3.4点注意事项(1)检查装置的气密性制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作。(2)检查是否漏水滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。(3)验纯点燃可燃性气体等。(4)定性试纸使用前可润湿,定量(pH)试纸使用前不能润湿。,-60-,-61-,2,1,3,4,6,5,1.安全是顺利进行实验的保障,下列实验处理或方法符合实验安全要求的是()A.尾气(主要含氯气)用澄清石灰水吸收B.氢气和氯气混合光照制氯化氢C.导管口点燃一氧化碳时要先验纯D.将鼻子贴近集气瓶口直接闻气体气味,C,解析:澄清石灰水浓度较小,不能充分吸收尾气中的氯气