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文档简介

十六章分式复习,16章分式复习,端州中学陈仲杏,16章分式复习,2、分式的加减法则：,3、分式的乘除法则：,1、形如的式子叫做分式，其中A、B是整式，B中必须含有字母。对于任意一个分式，分母都不能为零。,知识回顾,例1、下列各有理式中，哪些是分式？哪些是整式？,试一试,分式的定义,解：由m30，得m3。所以当m3时，分式有意义；,由m29=0，得m=3。而当m=3时，分母m3=0，分式没有意义，故应舍去，所以当m=-3时，分式的值为零。,例2：当m取何值时，分式有意义？值为零？,分式有无意义与什么有关？,分式有无意义只与分母有关,变式练习,例3、计算：,解：,分式的加减,（A）扩大5倍,（B）扩大15倍,（C）不变,（D）是原来的,C,同步练习,计算.,例：解方程,解：方程两边都乘以(x+1)(x1),约去分母，得,(x+1)24=x21,解这个整式方程，得,x=1,经检验得：分母x-1=O,原方程无解.,解分式方程的一般步骤,1、在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程.2、解这个整式方程.3、把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去.4、写出原方程的根.,解分式方程的思路是：,分式方程,整式方程,去分母,一化二解三检验,变式练习解分式方程,思维误区分析：,1、确定最简公分母失误；,2、去分母时漏乘整数项；,3、去分母时忽略符号的变化；,4、忘记验根。,1.通过本节课的学习，你在知识上有什么收
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