2020年部编版四年级上册期中测试语文试卷(9)(I)卷

2020年部编版四年级上册期中测试语文试卷（9）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（ ）A华为的手机设计独具匠心，难怪目前的市场占有率有17.2%，位列第一。B小冰饱蘸浓墨，觉得有一股墨香扑鼻，灵感瞬间迸发，笔走龙蛇，写下一首七绝。C他的作品犹如阳春白雪，虽然没有极佳的销售量，但仍有一定的支持者。D盲姑娘听着旋律优美的月光曲，联想独特，可谓是雅俗共赏的艺术！2 . 下列句子中破折号与“这是一年的最后一天大年夜”中破折号作用相同的是（ ）A“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。B“画得真好。你为什么这样勇敢，不怕他？”C雷锋精神永远不会离开他的家乡中国。D“嘎”传过来一声水禽被惊动的呜叫。3 . 对下面的三字俗语理解不正确的一项是（ ）。A应声虫：比喻随声附和的人。B睁眼瞎：比喻没有一点学识的人。C中山狼：比喻知恩图报的人。D井底蛙：比喻目光短浅的人。4 . 综合实践。父母对子女的爱会以不同的方式表达出来。下列父母的做法中,属于爱的表达方式的有（ ）。(多选)A小莉:“上学前妈妈都会送我出门,在门口默默地看着我走远。”B小韩:“我妈妈很烦,总是唠叨起来没完没了,我都怀疑她是不是提前进入更年期了。”C小军:“我爸爸心情不好时就去喝酒,回来又把气撒在我和妈妈身上,没头没脑地打我,我都不知道活着有什么意思了。”D小林:“别以为我喜欢弹琴,我是让父母逼出来的,他们让我每天必须至少练习半小时的琴。”E小敏:“我的妈妈太让我伤心了,总是拿我和别人比,说我不如别人。”5 . 把下列各组中不属于同一类的词划去。(1)金菊菱藕荷花柳树(2)夕阳火车归舟渔歌(3)礼炮焰火烟波狂欢夜(4)大典检阅海陆空枫叶二、填空题6 . 按课文内容填空。（1）孔明借东风_（2）大儿_,中儿_。最喜小儿亡赖，溪头_。（3）_“此是君家果。”儿应声答曰：“_。”（4）在岳飞的满江红中，教育年轻人不要虚度时光，等到年纪大了只得后悔伤悲的词句是：_，白了少年头，_!三、语言表达7 . 太阳为地球、为人类散发着光和热，无私地奉献自己。看到这些，你受到什么启发？_四、现代文阅读8 . 课内阅读。现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个（慈详慈爱）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个（严厉严格）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作yunqun（ ）。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入qt（ ）。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际精彩极了糟糕透了精彩极了糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.选择正确的词语，并根据拼音写词语。2.给第二段开头处加上标点。3.按要求填空。“两种声音”是指_，比喻句是_。“两股风”是指_，“生活的小船”指_，“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是_。4.为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱”？_5.“对于诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”，怎样理解这句话？_6.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是什么？_五、信息匹配9 . 已己1.我（ ）经七岁了。2.妈妈说，从今天开始，自（ ）的事情学着做。10 . 给下面加点字选择正确的读音，打“”。1冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀（s sh）菌和除臭（cu chu）功能。 2癌症很可怕，但如果在只有几个癌（i i）细胞的时候就能够发现的话，死亡率（l shui）会大大降（jing xing）低。六、书面表达11 . 阅读下面材料，根据要求作文。在一次跳高比赛中，张海同学的脚不幸摔伤。此时，离期末统考不远了，加上张海同学家庭生活很困难，因此，他十分苦恼。为了帮助张海同学解除困难，全班同学纷纷伸出友谊之手根据上面的材料，展开合理想象，以“集体的温暖”为主题写一篇记叙文。要求：中心明确，内容具体，注意详写和略写，450字左右。题目自拟。七、排序题12 . 按一定的顺序排列下面的句子。_葫芦熟了。_种葫芦。_葫芦开花了。_花谢了以后，长出了小葫芦。_葫芦藤上长满绿叶。八、书写13 . 看拼音写词语。ji sh png zhe o mn gung ji mi gunsng gu gng tin ch dng shu zh di ttu j