2020版人教版五年级下册期中测试语文试卷(I)卷

2020版人教版五年级下册期中测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子表达完全正确的一组是（ ）A风热烈地刮着，白杨树发出哗哗的响声。B碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。C北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，因为过得分外吵闹。二、填空题2 . 按课文内容填空。1.茅檐长扫净无苔，_;千里莺啼绿映红，_。2.只有一个地球一文，是一篇_，它告诉我们有关_的知识，常见的说明方法有_、_、作比较、_等。3.“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”“善”的意思:_；“鼓琴”的意思是_;“若”的意思是_。4.鲁迅在故多一书中关于路的来历是这样的:_。5.五行:金、_、水、火、土;五谷:稻、麦、_、菽、_。3 . 根据所学知识完成填空。1向他人介绍白鹭时，你会说：白鹭是一首韵在骨子里的散文诗；介绍花生时，你会说花生_美，_便宜，最可贵的是它那_的精神。所以，我们要学习花生，做一个_的人，不要做_的人。2有人到你的家乡走搭石，你会告诉他走法(填一俗语)：_；有人浪费时间，你应勉励他：_。3古往今来，出现了许多的爱国人士，陆游的爱国体现在诗句“_”中；龚自珍的爱国体现在诗句“_，_”中；闻一多的爱国体现在七子之歌结尾的声声呼唤“_。”中。4 . 把下面的格言补充完整，再按要求答题。(1)_，水滴石穿。(2)勤能补拙_，_。(3)不登高山，不知_；_，_。以上格言都是和_有关的，你能再写一个吗？_5 . 指出下列句子运用的修辞方法。印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。_没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。_6 . 日积月累。(填诗句或名言警句)(1)落花里有龚自珍的奉献精神：_(2)描写春天或秋天景物的诗句：_(3)不爱祖国的人我用名人名言劝说：_(4)本学期学的关于珍惜时间的名言：_7 . 积少成多。1对搞科学的人的人来说，勤奋就是_。2莫愁前路无知己，_。3树直用处多，_。8 . 字词积累：请根据拼音写汉字。花bn（ ）飘下来，落到了她的bin（ ）子上。他实在分bin（ ）不出谁是谁非，也就不再bin（ ）驳了。9 . 辨字组词。三、语言表达10 . 积累宝库。1小小的礼物，寄托着亲人的_和_，正如_，不断地滋润着_。2春天的雨点儿，落在_，草原上正萌发_。3_，游子身上衣。4粉身碎骨浑不怕，_。5乡村四月闲人少，_。6_，春风花草香。7书山有路勤为径，_。8读一本好书，_。11 . 扩句练习。1.老师批改作业。_2.战士保卫边疆。_3.洪水淹没了村庄。_4.海鸥飞过海面。_5.兄妹俩陶醉了。_6.小马驹瞪着眼睛。_7.几句话印在心上。_8.同学们做作业。_12 . 按要求写句子。1他坚持天天锻炼身体。（改成感叹句）_2美丽的草原让人陶醉。（改成感叹句）_3秋天，树叶落了。（改成比喻句）_13 . 按要求改写句子：信赖，不就能创造出美好的境界吗？改成句末是句号的句子：_缩句树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。_14 . 按要求将下列句子补充完整。1你看见_？(疑问句)2雨过天晴，彩虹_。(比喻句)3风一吹，小草_。(拟人句)4难道_？(反问句)四、现代文阅读15 . 课内语段阅读。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。（1）写出下列词语的反义词。淹没集中（2）用“_”画出描写博莱克神态的句子。（3）“这个小伙子真棒”是人们对_的赞扬，赞扬他的_。（4）“这些小伙子真棒”是人们对_的赞扬，赞扬了_。开心阅读，快乐做题。“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。16 . 根据意思在短文中找词语。（1）形容声音有力，响亮而有节奏。（_）（2）大声叫好。 （_）17 . 联系上下文理解句子。（1）“有志者当效周生啊！”的意思是_。（2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是 _。18 . 联系上下文填空。校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”周恩来却清晰而坚定地回答道“_”，由此可见，少年周恩来就有_。19 . 如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为_。五、文言文阅读燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xio)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(su)人。（选自精编神话故事一百篇）20 . 解释文中加点的字。识：至：息：感：21 . “圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(su)人。”翻译成白话文，意思是：_。22 . 短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“”画出来。23 . 你能解释一下“钻木取火”的道理吗？_24 . 人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。_六、信息匹配25 . 选词填空。意思意见意义意志（1）这是一部非常有教育（_）的影片（2）你对这件事有什么（_）？（3）邱少云的（_）非常坚强（4）这句话是什么（_）？26 . 给加点字选择正确读音。眼睑（jin lin）间（jin jin）隔击缶（fu fu）浩瀚（ hi hn）胆怯（qu qi）酝酿（ning ling）勤恳（qn pn ）执拗（ni o）游隼（sn zhn）27 . 找出下列各组词语中加点的字义与其他三项不同的选项。1A军神B鬼神C神仙D神圣（_）2A知晓B破晓 C晓得 D通晓（_）3A钩子B鱼钩C铁钩 D钩住（_）4A绵延B丝绵C绵长 D连绵（_）七、书面表达28 . 笔下生花。没有太阳就没有植物、动物，就没有我们这个美丽的世界。请你以“太阳”为题目写一篇习作，以表达自己对太阳的赞美之情。八、句型转换29 . 按要求进行下面句子的转换。原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”（1）改为转述句：_（2）改为双重否定句：_（3）改为反问句：_（4）改为拟人句：_九、修改病句30 . 修改病句1每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。_2我们要不断改进学习方法，增强学习效率。_3这本书对我很感兴趣。_4我们要积极响