2020版部编版四年级上册期中模拟检测语文试卷(I)卷

2020版部编版四年级上册期中模拟检测语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对诗歌的理解有误的一项是（ ）A题目的意思是江上以捕鱼为生的人。B首句写江岸上人来人往，十分热闹C次句写岸上来往的人，只想着鲈鱼的美味D后二句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡，时隐时现，随意闲适。2 . 盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ）A盘古B女娲C夸父D后羿二、填空题3 . 完成填空。1.落红不是无情物，_。2_，何人不起故园情。3.造物无言却有情，_。4.唯有_是值得宝贵的，唯有他_起来，中国才有_。4 . 看拼音，写词语jin sh sh zhn mi tn zh tu l sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）b lng zh m xn s kun ku dn y（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5 . “它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布。”这句话用、与石头作对比,突出石头的丑和无用。6 . 把词语补充完整，并填空。（ ）舟求（ ）（ ）耳（ ）铃对牛弹（ ）（ ）（ ）吞枣大（ ）失（ ）（ ）头（ ）气喜出（ ）外目（ ）口（ ）我发现第组成语来自，第组成语都是描写人物的。7 . 词语超市。近义词。聪明-高兴-反义词。浓-高兴-聪明-三、现代文阅读阅读短文。山中访友节选这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（g）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xi）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？8 . “侠”字的音序是（_），部首是（_）9 . 从文中找出下列词语的近义词。包含（_）秘密（_）恩典（_）暂时（_）10 . 找出比喻句划“”。下面的句子是我写的比喻句：11 . 把“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？”改写成陈述句，再想一想，哪一种表达更好？（1）改陈述句：_（2）你认为哪种表达好：_12 . 解释下列词语的意思。恩泽：_13 . 这三段话介绍作者在山中拜访了_、_、_、_、_、_、_、_、_和_等朋友。14 . 用波浪线画出第一段的中心句。15 . 课文为什么以“山中访友”为题？_16 . 面对“我”热情的招呼，“我”这些朋友可能会怎样回答呢？请选择一位朋友，将他的回答写下来。如：你好，汩汩（g）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？溪流回答道：“_”17 . 第二段中划双横线的句子中，“它们”指的是_和_，“仪式”指的是_，这仪式时间虽短，但却有深意，是因为_（用一句名诗句回答）作者从“_” “_” “_”中，感受到了时间的变迁，生命的轮回。月夜夜啊，静悄悄的，一弯新月高悬天际，银色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。我躺在床上，焦灼不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈又出差了，我怎么偏在这时候生病呀?”这时，门“嘎吱”一声开了，老师进来了。她走到我床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。”我诧异地问：“您您是怎么知道的?”老师只是微微地笑了笑，抱起我往医院走去。路上，我依偎在老师怀里，虽然阵阵寒风向我袭来，但我心里感到无比温暖。到了医院，老师顾不得喘口气就去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师说：“孩子的妈妈，不要紧，她得的是重感冒，我开些药，过不了几天就会好的。”这时，老师长长地舒了口气，徼微涨红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛心里的一块石头落了地。“大夫呀，我的老师还没有结婚呢。你可知道，她时时刻刻都像慈母一般关怀我们，把所有的精力都倾注在我们身上了！”我在心里默念着，眼泪不知不觉地涌出眼眶。走出医院，夜似乎更静了。银色的月光照在老师身上，老师显得更加高大了。我在老师的怀里，忽然觉得好像走的不是来时的路，惊奇地问：“老师，这是上哪儿?”“到我家去啊！”老师亲切地回答，把我抱得更紧了多么难忘的月夜啊！18 . “多么难忘的月夜啊！”对这句话理解最准确的一项是（ ）A这个寂静的月夜，景色很美，使“我”难以忘记。B这个月夜，老师对“我”无微不至的关怀，使“我”难忘。19 . 用“_”在短文中画出与“夜啊，静悄悄的，一弯新月高悬天际，银色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静”相照应的句子。20 . 最能表现文章主题的句子是：_四、信息匹配21 . 词语搭配遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）22 . 选词填空。爱护爱惜（1）同学们要（_）班里的一切财产。（2）我们不要浪费粮食，要（_）粮食。陆续继续（3）上课了，同学们（_）走进教室（4）退休的老校长还在（_）为我校工作着。五、书面表达23 . 习作。你的校园怎么样？你的校园里都有