人教统编版2019-2020年三年级上册语文第二单元基础复习卷（I）卷

人教统编版2019-2020年三年级上册语文第二单元基础复习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共11题；共67分)1. （1分） 给词语中下划线字选择正确读音。 矫（jio jio）_健 锥（zhu zhu）_形苔藓（xin xin）_抵（dd）_得上 分杈（chc）_缝（fngfng）_隙2. （1分） 看拼音，写词语。gumduwuzhnxutngggubi_3. （1分） 比一比，选字填空。 弯 湾_的月亮台_海_弓州 川名山大_ 神_ 九_ 四_4. （1分） 将下面句子中画线的词语换成和它意思相近的词语。海浪拍击着海岸。_这间渔家的小屋里却温暖而舒适。_丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。_桑娜想去探望那个生病的邻居。_ 我可替你担心呢！_5. （1分） 写出下列句子中划线词语的近义词。 半晌 ， 父亲才说一句话。_父亲望着我，那眼神中充满了企盼。_我困惑地看了看父亲。_6. （15分） 给下面的句子加上合适的标点。 （1） 多么可爱的小葫芦啊_那个人每天都要去看几次_（2） 你从哪儿来呀_（3） 几阵秋风_树叶落尽_冬天快要到了_7. （7分） 阅读课文，回答问题。 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。_，_。（1） 把诗句补充完整，写在横线上。 （2） 这首诗是_朝诗人_写的，这首诗是作者看到_时写的。我还知道_也是他写的。 （3） 根据意思写出对应的诗句： 香炉峰在阳光照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸挂在山前。（4） 根据不同的环境运用诗句。 一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“_，_。”（5） 这首诗最后两句运用了怎样的手法？表达了诗人什么样的感情？ 8. （20分） 你还读过哪堂古希腊神话故事？把你喜欢的一则的题目和主要内容简单地写下来。 9. （3分） 附加题 （1） 在横线上写出划线词的反义词。 最危险的地方往往是最_的地方。去？还是不去？这个问题真令他_退两难。早点起床，你就不会_到了。（2） 根据儿歌提示写出相应的字。 皮字朋友多，有土堆成_，有手_衣服，有水_连_。有病很_劳，有石碰蛋_。10. （4分） 情感体味（填序号）。 A遗憾、内疚 B迫切、渴望 C诚恳、热情D赞叹、惊喜 E体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！_是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。_哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。_不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？_11. （13分） (2019二下增城期中) 课内阅读。(10分) 沙滩上的童话（节选）我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。（1） 这段话写出了“我们”攻打_，救出 _的经过。 （2） “我的方法得到了大家的赞赏。”的意思是“我”的方法得到了大家的_。 （3） 用“_”画出孩子们轰塌城堡的方法。 （4） 孩子们欢呼是因为：_。 （5） 选文最后一句话表达了孩子们 _的心情。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共11题；共67分)1-1、2-1、3-1、4-1